大学可以美好的社区资源和可能性,很多学生遇到学习障碍,展示他们的能力,实现自己的潜力。我们的学术传统深深印在我们的工作和流程,很难看到哪里有不必要的,特定的文化障碍,成功的选择有限。这种教学方法鼓励我们给空间来考虑访问是有限的和广泛的,以及如何与我们的学生想象新的可能性。
学术界和课堂实践严重沉浸在数百年的古老传统,有时不包括大多数学生的具体意图。在学术界、操作和成功的人很难区分的障碍和挑战。我认为这些都是一些常见的局限性的60秒。
- 昂贵的必修课程材料
- 额外的时间敏感需求
- 有限的展示学习的方法
- 学习只能发生在集合地点和时间
- 障碍在学习任务,比如学习技术和导航困难的过程
- 不必要的情况下被迫不舒服
- 被告知你的办法知道是无关紧要的
访问没有一个定义,但它传达的想法对资源的可用性。这个想法是故意广泛,我们应该让自己认为的方式我们可以确保学生拥有对资源的访问学习和表达的自由,学习的方式实现课程学习结果. .当我们谈论学习的通用设计,框架是“增加和减少障碍。”一书的作者达到每一个人,教大家:通用设计高等教育的学习汤姆·托宾经常表示,他希望我们交流对话的“可访问性”“访问”,不是因为残疾相关的可访问性问题不值得关注,但因为它是一个较大的镜头的一部分访问的形式。
这些都是一些地方开始,更多的可能性。超过一个清单,他们正在考虑不断重新评估和修订。
评估你的价值观,他们的运作方式,他们的影响。
有时教学传统根深蒂固在我们的实践中,我们没有意识到其他的可能性。你的教学价值,你的理想的课堂环境,你希望学生什么?这些价值观和愿景,在哪里,为什么?活动和任务是什么特定的痛点,这些怎么可能调整或打开了其他的可能性?
例如,我发现在我的论文研究(2021),许多干教师一直沮丧等学术传统压力,缺乏创造力,高风险的评估,他们认为美丽的和有趣的主题为学生变成恐惧。有些教师对传统的推动重新思考学生展示他们的知识怎样(Cangialosi, 2018)和甚至反思他们的评分机制(贾维斯,2020)。
从灵活性。
任何人,都是这样的规则和结构可以帮助指导学生工作。这并不意味着我们不能弯曲这些结构在不完美的生活和学习条件。保持灵活的教学心态意味着问自己如果接受一篇末两天将提供更多学习受益或伤害(另一方面,不接受纸)。时间限制测试提供学习的好处我们认为它呢?在点击暂停按钮:后期工作的政策雷恩米尔斯发现COVID-inspired后期政策应该接受学生工作的标准方法。
灵活性不仅仅是弯曲的课程结构,但允许更多的途径课程的终极目标。考虑灵活性是如何工作的纪律和你的学生的生活,由于日期可能到位但空间或者是不可能的(记住,学生practitioners-in-training而不是从业者)。
开放访问权限,从开放教育资源(OER)。
首先我们大多数人认为当谈到OER是低收入或免费教科书。降低文本成本是重要的:就像茱莉亚·罗德里格斯广泛共享努力促进OER收养你,教科书的成本就足以延缓学生课程进展或使学生无法继续他们的教育。
然而,OER超过免费的短信。是自由创建、混音和分享你自己的公共课程材料,即使在与学生合作。这样的开放教育实践可以增加学生在他们的工作动机,使他们的自由探索的主题和方法知道。看到CETL开放教育资源的集合要学习更多的知识。
添加路径与通用设计学习(UDL)。
UDL是一个有用的框架,增加进入课程。它促进多种模式的框架技术接触,表示,行动和表情,这有助于教师考虑激励学生,课程材料是如何沟通的,学生可以展示他们所学到的。我们的目标是设计一个课程,让学生学会根据自己的长处和需要。看到CETL UDL收藏要学习更多的知识。
基于你的纪律、课程,和自己的教学价值,考虑其他方法来增加获得学习和可能性,如使教材更容易从事电话或引入其他文化展示如何学习和了解的方法。这些因素可以开放的可能性,激励你和你的学生。
引用和资源
CETL教学集合包括策划、基于主题的多通道资源你可以定制。这个教学提示称,开放教育资源,通用设计的学习,项目包含在教学在干细胞收集。
Cangialosi, k(2018年6月26日)。但是你不能做干课程!混合教育学。听相应的播客。
贾维斯,c . l .(2020年4月26日)。化学教育工作者尝试筛分析的技术来帮助学生学习。化学与工程新闻》,98年版(16)。
米尔斯,w .(2021年8月30日)。点击暂停按钮:后期工作的政策。CETL教学技巧。
摩尔,c(2021年8月23日)。保持灵活的教学心态。CETL教学技巧。
摩尔(2021)。教师如何使用在线社交空间来开发他们的教学实践:#筛分析在线社区的民族志研究吗。(未发表的论文进展)
罗德里格斯,j .(无日期)。图书馆可负担得起的课程材料计划的指南。欧库。
保存并适应谷歌文档版本的教学技巧。
写的克里斯蒂娜·摩尔,奥克兰大学教学卓越中心。万博ManBetX登录其他人可能分享和适应下Creative Commons许可CC通过数控。查看所有CETL每周教学技巧。遵循这些和更多脸谱网,推特,LinkedIn。
