找到你的未来

0:01在底特律大都会中心学习和成长。

0:08用新鲜的想法和观点来推动你的社区和你的未来。

0:14与当地公司建立联系，在最重要的地方做出改变。

0:21站起来，成为你一直想成为的领导者。

0:04 >>[音乐]你沿着这条小路走下去，然后它就像打开了一个空间

当你坐在校园的教室里时，0:08根本不会意识到它的存在。

0:12[音乐]对我来说，这是一种很棒的感觉

0:19连接，知道我在所有课程中所学的一切

0:24有现实世界的含义，我可以看到仍然有好的事情要做。

0:29我们还有重要的工作要做

0:31我们与自然世界建立了联系。

0:34[音乐]

0:45生物保护区是为了研究和教育而建立的，

0点49分，大约110英亩。

0:52分成两部分，

0点54分西部保护区和东部保护区。

0:58这是一个减压的地方。

1:00这里很安静，更安静，

1:02有鸟叫，有有趣的美丽的东西可以看。

1:07在密歇根东南部没有其他大学

1:10在主校区有一个自然保护区。

1:13这真的是一个多样性的岛屿。

1:15它真的被开发的海洋包围着，

1:18的城市化和郊区化。

1:19仅仅从生物多样性的角度来看，

1:22有这个资源真是太好了。

1:23[音乐]所以这整个区域是由一分，

1:32这是一种特殊类型的湿地以及它与其他类型的区别

湿地的1:35是水来源于地下水。

1:39所以这是上涌的地下水，因为它在地下呆了很长时间，

1:43它有一种独特的化学成分反映了当地的地质情况。

1:48这创造了非常专业化的植物群落

1:50的沼泽，这也是这里生态系统如此独特的原因之一。

1:57从历史上看，如果你观察这片湿地，

两点，这是一个非常开阔的景观。

2:02以草和其他草本植物为主。

2:05但如果没有火，

2:07我们看到的是树木的入侵最终

2:11扼杀了这些在历史上占据主导地位的湿地植物。

2:14其中一个主要目标就是摆脱这些外来的，

2:17侵入性木本植物已经占据了主导地位。

彼前[背景]

今天我们聚集在这里见证

2:38土著人中一个非常古老的传统的重复。

2:45使用火作为药物，并作为一种照顾土地的方式。

2:55规定的燃烧是重新引入火的过程

3点到这片几千年来经常发生火灾的土地。

3:04结果，本地的植物种类变得非常

3:09能很好的适应并在规定的火的影响下茁壮成长。

3:13[噪音]野火肯定会造成破坏，但是

3:19我们密歇根的火灾不像

3点23分，我们看到了西部的野火。

3:26这里的火离地面低得多

3:30，而且控制得很好，特别规定了火。

3:34它真的是一个必不可少的工具

3点38分，大部分密歇根景观，以充分增强生物多样性。

3:43(噪声)

3:54[音乐]

4:04 >>所以今天我们将从每个对照中提取土壤样本

4点08分烧罐子然后我们把它们带回实验室

4:10，分析土壤含水量。

4:13这很重要，因为水位越高，

4:17微生物活性越高，分解越高。

4:20[音乐]出来探索真是太好了。

4:27我们不但在学习，也在试验

4:31可以看到如此多的自然生物多样性。

4:35分的生态系统也提供了很多

4:39是密歇根东南部其他地方没有的物种，

4:42，比如水貂或鼯鼠。

4:45我们的工作就是尽可能地保护它。

4:48我们在这里做的很多工作是观察我们现有的物种，

4:57，他们正在入侵这个区域，这是一个非常重要的区域。

5:01我们不是唯一有这个问题的地方，

5:04但并不是所有有这个问题的地方都有

5:07的资源来做所有的研究和了解情况。

5:10所以我们所做的目标是理解这种存在的情况

5:14在世界各地，并能够将我们所学到的应用到各种各样的新情况。

5:19[音乐]

5:25 >>我们正在种一大堆

5:26原生植物种以围栏和湿地草原为宜

5:31学习更多关于这些类型的管理实践

5:34的生态系统，以及促进一些花卉物种。

5:38然后最后一步是踩它。

5:43所以你要把它停在周围。

5:48 >>如果没有这些植物，

5:50授粉昆虫没有花，没有授粉昆虫，

5:53没有其他物种依赖它们来授粉，

5:57以及其他食物来源。

6点所以这真的很重要，我们

6:01以更多的花朵击败了一些木本物种。

6:06我们希望在种植了一些本土物种之后

6:10我们跟随他们一个夏天或几个夏天

6:13了解更多关于入侵物种和沼泽以及它们是怎样的

6:16真的影响了种植和恢复策略。

19(噪声)

6:24我希望这是未来很多类似活动的第一步，

6:28我们有110英亩的自然保护区，

6:31几乎所有这些都需要某种恢复措施，

6:35无论是播种还是规定的烧伤之类的。

6:38我希望我们将来会做很多这样的事情。

40(音乐)

6:45 >>如果今天气候变化教会了我们什么，

6:49那就是我们不能殖民每一平方英寸的空间

6点53分，地球为人类所用，仍然期望生命繁荣。

6:59我们人类不是至高的主宰，

7:02而是生物多样性社区中相互依赖的合作者

7:07我们才刚刚开始理解这种复杂的生活方式。

7:15生物保护区在这方面可以成为我们的校舍。

20[音乐]