学期中反映

“反映是回顾带来清晰的前进”~ Teach4Endurance

你觉得你们班在巡航控制,或者像按下“暂停”按钮在你的学期?无论哪种方式,花一点时间来反映可以帮助你推进积极性,并使未来的学期顺畅。这些前进步骤寻找灵感。

检查你自己和你的学生

• F捕鳗。我感觉如何?我想教吗?
• Outcomes。我的这门课的目标是什么?我实现我的目标?我有什么证据,学生们正在学习吗?
• R关系。你联系你的学生吗?我在制作相关内容?
• Workload。我准确地衡量我的工作量吗?的学生吗?类的速度如何?
• 一个引发反应。学生在课堂上表现得怎么样?他们不知所措,动力,感兴趣吗?
• R每一个。我的学生需要额外的支持吗?他们觉得他们是吗?我开发自己的社区支持吗?
• Direction。我使用策略来帮助学生学习吗?我创造的障碍吗?

的东西要记住

• 反映现在可以下节课流畅
• 提醒学生学术福利资源和个人健康资源
• 帮助学生了解您的评分策略
• 检查重要的学术日历日期,促使学生做同样的事情。提醒所有的学生,11月2日是最后一天撤回(整个学期的课程)
• 感恩节假期后看出勤率和参与
• 准备最后的问题最后的成绩,考试,额外的信用

看看这些

• (如小反射可以带来巨大的变化。我学会了如何拥抱尴尬的沉默,促进课堂参与)。当有沉默在讨论,你可以促使学生暂停和写作。
• 要求学生反映学期中期可以给你额外的洞察力。克里斯蒂娜·摩尔和其它OU的同事们用这个简单的期中考试杂志活动。

保存并适应谷歌文档版本的教学技巧。

关于作者

莎拉Hosch教师卓越中心主任的教与学,和一种特殊的奥克兰大学生物科学学院的讲师。万博ManBetX登录她教她所有水平的生物学课程和兴趣包括循证教学实践来提高学生的学习效果和减少股本缺口在网关成功。莎拉喜欢探索自然、烹饪和锻炼。

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