大多数出版商提供i-clickers实时评估在大教室。虽然这种方法提供了即时反馈在全班,不及时给学生理解材料有问题。
在我的课程我利用ABCD投票卡,我提供学生在学期的开始。卡是4倍,每个字母的明亮的背景。在我演讲,我定期停下来问概念性问题学生。我给他们一组可能的答案,标记为a, B, C, D,让他们和同龄人几分钟讨论此事。当准备好了,学生们展示他们的回答将卡片放在他们的扶手,折叠显示选择的信。
他们的选择的颜色给我,全班站的即时反馈。自然地,那些选择错误的答案很容易脱颖而出的颜色卡片。这让我地址不正确的答案。通常,我问学生随机选择正确答案来解释他们的推理和解释为什么其他答案是不正确的。
你可以下载ABCD卡天文学教育中心——亚利桑那大学
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关于作者
Kapila克拉拉Castoldi是兼职或者物理副教授。她专注于物理学和天文学导论课程和教学创造了这些课程的在线版本。其他人可能分享和适应下Creative Commons许可CC通过数控。查看所有CETL每周教学技巧。遵循这些和更多脸谱网,推特,LinkedIn。
