我们的许多教学技巧讨论了方法来减少和防止学术诚信问题,通常被视为作弊或者抄袭。这些技巧滴在汹涌的水流在大流行期间网上欺骗每个人的资源紧张。虽然从某种程度上说,这些问题是小说,仔细看看他们会加剧现有的问题我们如何评估学生的学习。使用远程监督服务一直是许多机构的默认选项。虽然提供了一些抑制作弊,也不是一个耗费劳动选择老师(Silverman et al .,在出版社),讲师可能审查几十个(甚至数百)标记的行为和其他技术上的困难。
而有很多关键注意使用远程监督服务期间,它仍然是一个选择在监控学生在线考试。这个教学提示突显出或者教师有接近选择学监,这些选择背后的原因和结果。当所有三个使用某种形式的学监,两个选择的远程监督服务(ProctorU)而另一个有限的使用这项服务。他们的学科不同,但是这些元素是一致的:
- 他们倾听学生。
- 他们把学生的成功。
- 他们重视学生的健康和提供了一个支持性的和负责任的环境。
- 他们参加仔细评估条件展示学习的目标。
两种选择天天p通过放大他们的考试。如果你选择使用一个学监服务,帮助学生尽可能减少焦虑和技术上的困难。e-LIS提供了ProctorU指导教师(见也视频说明)。还提供学生监督指导的学生(参见天天p为学生介绍视频)。
经常可能发生失事实践学生为考试做准备
琳达Poly-Droulard、护理
我教5,加速,七周课程,包括实验室、临床和理论组件。护理实践的课程涵盖基本内容必需重新出现在整个程序。每个组件的课程需要测试在某些格式。至少可以说是压力。促进学生理解,成功,和信心,我将适应可能发生失事的练习测验可能发生失事的学生每周测验做准备。每周测验准备考试的学生。Non-proctored可能发生失事的测试是一个很好的解决方案来减少压力与代理人联系在一起。如果学生有机会学习材料,没有高风险的考试的压力和压力与普氏,它们可以缓解失败的压力和更加开放的学习。如果学生了解护理干预措施的基本原理学(而不只是记忆信息在接下来的测验或考试)他们的理解能力提高和教训可以转化为更多的警惕实践在临床设置。
我使用一个学监服务两个高风险评估准备的学生天天p全国委员会许可考试(NCLEX)(考试委员会)。评估是除了课程测验和考试。学监的高风险的评估可以作为学生有益proctored的接触压力。天天p服务NCLEX准备计划的一部分,是购买的儿子,不是学生。
尽管多项选择的评估仍占绝大多数的说教的成分的评估过程,给学生更多的机会练习取这类评估导致了他们的成功。可能发生失事的测验(24)占近40%的课程成绩而考试(3)占总成绩的47%。频繁的评估意味着学生们回忆内容更加频繁,从而导致改善知识保留和性能。学生反馈包括对减少焦虑测验/考试环境,增加自我效能感在临床实践。
生活,教师指导监督为多项选择题统计数据评估
夸梅Sakyi、公共卫生
我24岁研究生的许多统计方法在公共卫生类使用ProctorU非常焦虑。一些人担心如何使用这项技术。其他人则担心隐私问题,或被开除违反ProctorU考试的过程。
作为回应,我监督他们的考试使用变焦和助教的帮助。我们两个把学生分成两个休息室。尽量减少学术欺骗,我把四个主要措施。
- 我做的多项选择题组成部分他们的考试主要是基于场景的而不是检索事实或回答问题,很容易在互联网上搜索。
- 我犯了一个政策,选择题考试期间学生不能类型因为回答问题只是点击答案的选择。确保这一政策需要自己的麦克风和摄像机在变焦,介绍了背景噪音,可能会扰乱学生们的注意力。
- 因此,第三个准则是让他们把音量降低如果他们不想听到别人(但他们不得不离开麦克风)。
- 最后一次修改是使他们考试的书面组件基于分析真实的数据,而不是解决抽象问题。
使用放大的一个所谓成功,说谷歌相遇,是学生可以私下问一个问题通过聊天功能。学生们还报道低水平的焦虑与放大。尽管有这些好处,有两个主要的挫折。
- 偶尔的背景噪音,尤其是在他们的第一个考试,是一个问题,因为学生不需要关掉自己的音量。到了第二个考试,学生理解的利益把音量降低。一个解决方案我使用现在不是打破学生进入休息室。
- 相应地,这是具有挑战性的口头澄清或纠正一个错误在一个特定的问题学生的声音卷关闭时,(他们不会听到)。我使用聊天功能克服这个,多次发布消息。
总之,在ProctorU放大提供了一个选项,以减少焦虑。此选项可能需要政策和技术挑战。教师应该通知学生提前离开麦克风和视频,关闭自己的音量,并检查他们的聊天信息断断续续任何修正或公告。
生活,教师指导学监手写的考试
丹Steffy、数学
我目前方法考试学监,过去也曾被许多人在我的部门,监督自己的考试使用变焦(或类似)。学生在当前类(45)被要求参加一个视频会议,他们的相机,这样他们和他们的工作空间在视图中,证明他们不是在访问任何未经授权的资源如手机或电脑他们在他们的考试工作。问题是在纸上,拍照并上传到Moodle解决。万博manbetx手机登录版我尽量保持过程尽可能简单的具体细节和沟通他们清楚地以书面形式对学生在考试之前让他们知道会发生什么。学生也通知如果有录音。我发现这种做法阻止作弊,我认为这是学生压力低于其他代理人技术工具。学生似乎认为这是一个合理的步骤来帮助保持正直和公平的考试。否则我也尽一切努力减少周围的压力考试和帮助学生做好充分的准备和做好充分的准备对成功的考试本身。
引用和资源
针对在线监督是一个众包管理新闻,同行评议工作,和其他材料提供在线学监的关键观点,尤其是远程监督服务。
西尔弗曼,S。该隐,。凯西,C。,Garcia de Hurtado, B., Riviere, J., Sintijago, A., Vecchiola, C. (in press).当你关上门在远程监督?走向真实的评估与以人为本的方法(文章:8页)。提高学院。由密歇根大学迪尔伯恩,作者分享了他们如何接近评估作为一个整体机构的机构不允许远程监督服务。
远程学监,茶的教学播客(29分钟)
Twitter线程在干细胞替代高股权评估(公开)
电子学习和教学支持
这些和更多万博manbetx手机登录版Moodle帮助图书馆在测验。
如果你使用ProctorU,提供学生一个监督指导的学生(参见天天p为学生介绍视频)。这些和提供更多的资源学生在线学习资源页面。
学术诚信,抄袭和作弊:教师资源
保存并适应谷歌文档版本的教学技巧。
琳达Poly-Droulard是一位兼任助理教授在奥克兰大学的护理。万博ManBetX登录夸梅Sakyi是奥克兰大学公共卫生学院的助理教授。万博ManBetX登录丹尼尔Steffy副教授在奥克兰大学的数学。万博ManBetX登录图片由安东尼Dautry在Unsplash。其他人可能分享和适应下Creative Commons许可CC通过数控。查看所有CETL每周教学技巧。遵循这些和更多脸谱网,推特,LinkedIn。
