万博manbetx手机登录版Moodle的调查是一个伟大的工具进行调查,可以在课堂上讨论。我发现他们对于大创Eds的学生我有很多可以调查。作为一名语言学家,我使用Moodle调查工具创建复万博manbetx手机登录版制的调查调查发表在语言学和创建自己的调查基于课程阅读材料和其他材料。万博manbetx手机登录版Moodle调查可以用在任何社会科学学科为相同的目的。
有利于学生和教师
而不只是阅读有关调查你的领域的研究人员完成的,学生可以参与修改版本的调查。这使得有趣的课堂讨论,使学生有机会参与课程活动,接近参与研究。学生喜欢的调查,因为他们可以比较他们的反应与其他类成员和被调查者在发表的研究。
调查可以作为一个额外的分级作业在你的课程,尤其是创Eds。他们提供了一个有趣的学习和教育活动,从以往的作息休息。我也使用它们作为一个可能发生失事的分配与分析作业更加困难。
示例1:复制现有的调查
我使用Moo万博manbetx手机登录版dle调查复制现有的语言学文献调查。一个这样的调查是丹尼斯·普雷斯顿的“他们说非常糟糕的英语南部和在纽约,”发表的一篇文章在语言神话。(书中的文章讨论常见的误解的语言。)交互式版本的普雷斯顿的调查提供了PBS纪录片在网站上,你说美国吗?我复制在Moodle PBS调查收集学生的反应。万博manbetx手机登录版学生完成调查之后,我们比较他们的反应与普雷斯顿的受访者。这给我们的讨论增加了一个独特的和个人空间的普雷斯顿的发现。
示例2:创建一个调查基于课程材料
我也使用Moodle调万博manbetx手机登录版查来创建自己的调查基于课程阅读材料和其他材料。一个例子是一个调查关于男性和女性的沟通方式基于语言学家黛博拉泰南最畅销的书,你只是不明白。泰南讨论男人和女人如何社会化使用在性别方面讨论。
我创建了一个调查,我列表13泰南的关于女人和男人的社会化相关谈话,问学生是否同意或不同意那些语句。我也有一个问题最后的调查发表评论。学生完成调查之后,我们比较类成员的反应和评论。学生的观点的差异引发发人深省的讨论。
提示
- 尽管Moodle调万博manbetx手机登录版查记录所有学生的反应,Moodle不分配的成绩完成调查。你需要检查学生的反应的完整性和准确性和手动分配分数Moodle年级的书。万博manbetx手机登录版一个简单的方法来为这个任务分配的成绩很快是使用“批量插入”命令在年级的书。用它来给受访者完成了调查目的满分,non-respondents零。(找到“批量插入”命令,去Moodle年级书对你的课程,点击“单一视图”,并点击你的调查项目万博manbetx手机登录版。“批量插入”将会在页面的底部)。
- 使调查更实质性的,底部添加一篇短文的问题调查要求学生评论一个相关的问题,比如他们从调查,它如何与他们的经验,等等。我总是指定一个最低字数,这样学生知道我要找多少细节,我问他们国家字数。
- 当您创建Moodle调查时,一定万博manbetx手机登录版要添加一个调查后完成消息告诉学生他们已经成功提交了调查。强调,如果他们不明白完成消息,他们没有成功提交他们的答案,他们需要再试一次。(添加一个完成消息,去调查“Edit Settings”后,点击“提交。“你可以添加你的信息在“完成消息”细胞。)
引用和资源
普雷斯顿,丹尼斯。“他们说非常糟糕的英语去南方,在纽约市。“语言神话,编辑劳丽·鲍尔和彼得Trudgill,企鹅出版社,1998年,页139 - 149。
“映射的态度。“你说美国吗?,2020年7月13日访问。
泰南,黛博拉。你只是不明白:女人和男人在谈话。哈珀柯林斯,1990年。
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关于作者
海伦娜Riha写的,特殊的语言学和奥克兰大学的讲师。万博ManBetX登录2020年7月13日更新,最初发表在9月25日,2017年。其他人可能分享和适应下Creative Commons许可CC通过数控。
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