查看清单数学放置奥克兰大学的考试成绩万博ManBetX登录。
在大多数情况下,学生有了大学数学课程应该使用作为布局的基础,而不是ACT分数或放置测试(因为大学课程成绩更好的学生的知识水平指标)。举个例子,如果一个学生通过了(至少有一个C或2.0)初等代数在OU (m 0661(061))或同等课程在其他地方,那我有位置,通常都是不适宜采取分级考试为了绕过m 0662 (062)。两个值得注意的例外情况如下:
- 统计课程(如垫1580 OCC)没有任何相关会议进一步数学课程的先决条件——这是代数背景是很重要的,而不是材料统计班上学习。因此,例如,STA 2220(225)或不满足前提条件MTE 2110(210)或m 1221 (121)。
- 学生1221年m(121)和1222年(122年)而不是m 1441(141),他现在想m 1554(154)(一个典型的原因是改变主要从业务工程)需要采取分级考试C,自1221年m(121) -1222(122)完全忽略三角函数,用于m 1554(154)(放置测试是三角的一半)。为进一步的信息,请联系部门顾问(电话248-370-3430)。
一个学生认为他或她已经放置过高可能会选择采取更基本课程为了温习生锈的技能。学生觉得他们被放置太低应该跟老师的课程他们希望,或部门的顾问,但只有很少的例外,严格执行先决条件。(这一政策的原因应该清楚:我们在课程,希望学生成功和成功是几乎不可能有人之前没有必要的数学知识和技能。类收益假设学生已经知道背景材料,和其他的学生不公平,如果准备不足的学生花费宝贵的课堂时间询问必备材料)。
跳级程序
在高中学生学习微积分,采取了教育测试服务的跳级测试可以获得贷款1554 m(154)和/或m 1555 (155)。几十个3、4或5微积分AB测试(或BC的AB sub-score测试)赚4奥克兰大学学分1554 m (154);万博ManBetX登录这些学生准备m 1555 (155)。几十个3、4或5的BC微积分考试获得8奥克兰大学学分1554 m(154)和m 1555 (155);万博ManBetX登录这样学生们准备更高级的课程,如m 2554 (254), m 2775 (275), APM 2555 (255), STA 2226(226),或2663 APM (263);选择应该取决于学生的程序和与学术顾问咨询。分数据美联社1或2的测试获得没有信用卡或位置。
