为聪明和有天赋的大学预科学生
暑期数学学院为聪明和有天赋的大学预科学生提供了一个免费的机会,让他们与大学教师和彼此互动,学习一些具有挑战性的数学课程,获得大学学分,并在学术氛围中享受乐趣。该研究所每年夏天大约从6月下旬到8月的第一周。鼓励学生尽早申请(5月中旬截止日期之前)。如果你有兴趣申请,你可以发送电子邮件到echeng@www.zhongqiwg.com。
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数学与统计系“,
主任郑志刚教授
电子邮件:echeng@www.zhongqiwg.com
电话:(248)370-4024
研究所所长
郑志刚博士是剑桥大学数学特聘教授数学与统计系“,奥克兰万博ManBetX登录大学。他于1997年加入奥克兰大学担任助理教授,2001万博ManBetX登录年晋升为副教授,2007年晋升为教授,2011年被授予杰出教授称号;此外,从2010年到2013年,他担任该部门的主席。
郑教授于1988年毕业于加拿大纽芬兰纪念大学,获荣誉学士学位。1988年夏天,他在不列颠哥伦比亚省国防部担任研究助理。在研究生阶段,他获得了数学硕士学位。1995年获加拿大滑铁卢大学组合数学与优化专业博士学位。1995年至1997年,他是加拿大自然科学与工程研究委员会博士后研究员,莱斯大学乔治布朗工程学院兼职讲师。他曾于2001年至2005年、2008年至2012年和2013年至2017年担任密歇根数学奖竞赛(MMPC)考试委员会成员。从2005年到2008年,他还担任MMPC的董事。MMPC是密歇根州范围内的比赛,每年都有数千名高中生参加。
他也是该杂志的编委会成员和副主编网络。网络出版关于使用网络建模问题的材料,网络问题的分析,计算高效的网络算法的设计,以及成功的网络应用的创新案例研究。此外,他还是互连网络杂志。该期刊涉及互连网络的各个方面,包括它们的理论、分析、设计、实现和应用,以及来自(或应用于)各种多面网络的通信、计算和功能的相应问题。
主要研究方向为组合优化、整数规划和网络分析。他撰写和合作撰写了大约180篇研究论文。程教授指导了许多高中生的项目,这些项目在西门子竞赛和英特尔科学人才搜索等全国性比赛中进入了半决赛甚至更多。其中许多项目都在学术期刊上发表了文章。他是2007年美国数学协会(密歇根分会)杰出教学奖的获得者,2009年密歇根州立大学校长委员会年度教授奖的获得者。
学会历任董事
李普曼博士1997年至2002年担任董事。在此期间,他是教授和主席数学与统计系“,奥克兰万博ManBetX登录大学。1971年,他毕业于森林湖学院,获得数学和物理双学位。1976年,他在达特茅斯学院获得博士学位。从1976年到1989年,他是印第安纳大学-普渡大学韦恩堡分校的教员。在此期间,他于1980年至1981年在华盛顿特区的海军研究实验室工作。从1989年到1997年,他是海军研究办公室负责400万美元离散数学项目的科学官员。主要研究方向为互联网络、通信网络拓扑和影响范围图。他撰写和合作撰写了50多篇研究论文。除此之外,他还在普渡大学(Purdue University)为聪明和有天赋的学生开设的寄宿夏令营STAR任教。他离开奥克兰大学万博ManBetX登录,成为IUPU韦恩堡艺术与科学学院的院长。
詹姆斯·h·麦凯博士1996-1997年任首任所长。麦凯博士于1959年成为该系的第一位教授,并在20世纪90年代担任该系主席多年。他于1997年退休。
课程
1996
APM 263离散数学
mth372数论
1997
STA 226应用统计
mth475抽象代数
1998
线性代数与实验室
概率
1999
APM 405线性规划
高等数学思维导论
2000
APM 405组合:枚举
STA 226应用统计
2001
APM 405图论导论
mth461通用拓扑
2002
线性代数与实验室
mth372数论与密码学
2003
MOR 342运筹学概论
高等数学思维导论
2004
APM 405组合:枚举
mth361几何结构
2005
APM 405图论导论
STA 226应用统计
2006
线性代数
mth372数论与密码学
2007
MOR 454线性和整数优化
高等数学思维导论
2008
APM 405组合:枚举
mth462几何结构
2009
APM 405图论导论
APM 367算法设计与分析
2010
线性代数
数论与密码学
2011
MOR 454线性和整数优化
高等数学思维导论
2012
APM 405组合:枚举
mth462几何结构
2013
APM 405图论导论
APM 367算法设计与分析
2014
线性代数
数论与密码学
2015
MOR 454线性和整数优化
高等数学思维导论
2016
APM 405组合:枚举
APM 381计算理论
2017
APM 405图论导论
APM 367算法设计与分析
2018
线性代数
数论与密码学