一名男子在实验室向两名学生展示一个小型机械装置

机械工程

机械工程领域提供了各种产品的设计、分析、测试开发、研究和制造等领域的职业机会。万博ManBetX登录奥克兰大学机械工程专业为学生提供了与固体力学、热力学、流体和热能、材料、制造、机械系统设计、电路、计算机编程和软件应用相关的基本概念和原理的基础。

强大的实验室经验和计算机的使用交织在课程中。该项目还提供了大量的工程设计经验。

机械工程学士学位课程由ABET工程认证委员会认证,https://www.abet.org

项目概述课程要求

联系我们
Brian P. Sangeorzan博士
教授及主席
办公室:402 EC
(248) 370 - 2236
传真:(248)370-4416
bsangeor@www.zhongqiwg.com
目标与成果

ME B.S.E.教育目标是在现代工程实践中成功运作所必需的一套技能。预计工程学毕业生已经在这些领域做好了准备,并将在他们追求职业生涯时表现出这些特征:

机械工程课程的目标是培养将:

  • 在汽车和其他全球行业中成功地担任工程职务,
  • 终身学习,攻读机械工程或其他研究生课程,
  • 有效和道德地为现代,多学科的工作场所做出贡献
  • 展示有效的沟通、解决问题和团队合作能力。

学生的结果是一套技能,以确保ME计划的教育目标的实现。在毕业前,工程学院的学生将展示他们在以下关键领域的技能:

  1. 通过应用工程、科学和数学原理来识别、制定和解决复杂工程问题的能力。
  2. 一个应用工程设计来满足特定需求的解决方案的能力,同时考虑公共健康、安全和福利,以及全球、文化、社会、环境和经济因素
  3. 一个与不同受众进行有效沟通的能力
  4. 一个能够认识到工程环境中的道德和专业责任,并做出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响
  5. 一个在团队中有效运作的能力,团队成员一起提供领导,创造一个协作和包容的环境,建立目标,计划任务,并实现目标
  6. 一个能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并使用工程判断得出结论
  7. 一个掌握和应用新知识的能力,使用适当的学习策略
职业生涯

万博ManBetX登录奥克兰大学提供各种各样的服务,帮助你找到完美的职业或实习机会。欲了解更多信息,请参见以下内容:

有关SECS职业和实习机会的更多信息或问题,请联系Kathy Livelsberger。

凯西Livelsberger
导演,
员工关系
就业服务组
kdlivels@www.zhongqiwg.com
(248) 370 - 3211

学生资源
学术顾问
2020-21年本科生目录
即将毕业的ME大四学生-如果这是你的最后一个学期,或者你在过去一年毕业,请填写这份调查。
SECS学生的电脑帐户存取及资料
学生宿舍资料
奖学金和资助

万博ManBetX登录奥克兰大学为学生提供了许多不同的奖学金和许多融资选择。有关其他信息,请参阅以下内容。

奖学金的机会

大学生融资

国际学生

留学生资源及入学信息:

入学及毕业资料
生物工程
登记:
2018年秋季 2019年秋季 2020年秋季 2021年秋季 2022年秋季
78 79 88 75 69

学位授予:
2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 总计
12 17 20. 49
机械工程
登记:
2018年秋季 2019年秋季 2020年秋季 2021年秋季 2022年秋季
763 763 663 582 485

学位授予:
2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 总计
182 160 173 515
计算机工程
登记:
2018年秋季 2019年秋季 2020年秋季 2021年秋季 2022年秋季
172 187 177 152 153

学位授予:
2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 总计
46 53 49 148
电气工程
登记:
2018年秋季 2019年秋季 2020年秋季 2021年秋季 2022年秋季
374 388 389 376 319

学位授予:
2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 总计
108 94 128 330
工业与系统工程
登记:
2018年秋季 2019年秋季 2020年秋季 2021年秋季 2022年秋季
90 92 93 80 78

学位授予:
2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 总计
31 28 28 87
计算机科学
登记:
2018年秋季 2019年秋季 2020年秋季 2021年秋季 2022年秋季
476 476 450 437 470

学位授予:
2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 总计
79 80 106 265
信息技术
登记:
2018年秋季 2019年秋季 2020年秋季 2021年秋季 2022年秋季
251 276 274 271 243

学位授予:
2019 - 2020 2020 - 2021 2021 - 2022 总计
76 90 70 236
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