小学教育

这个经验支持基础入门课程旨在帮助教育学生理解的系统教育和教师的角色和责任。在早期校本领域经验,学生将会被介绍给教室观察、学生的学习方式,教学意味着什么,以及学校的工作系统。

小学教育现有程序

• 速度2000,速度2001,TD 5103
• 所需时间:30

基础教育新项目(2021年秋季开始)
(PreK-3 3 - 6)

• 速度3600年研讨会1

这是在课堂上教育学生的第二学期,和第一学期主要地位。教育学生在课程相关的课堂管理和教学设计。在这学期,学生可能会承担一些教学责任co-planned辅导老师或教授。

小学教育现有程序

• 5203年3001年速度读数
• 所需时间:30

基础教育新项目(2021年秋季开始)
(PreK-3 3 - 6)

• 速度3650年研讨会2

在教育界,嵌入式课程、教育学生设计和制定学习经验和评估学习。学生将继续建立在学习从以前的领域,寻求合作和指导老师的反馈和课程讲师。注意:这个经验仅供本科生。

小学教育现有程序

• 读数3231
• 所需时间:30

基础教育新项目(2021年秋季开始)
(PreK-3 3 - 6)

• 速度4600

先进的临床经验
这学期开始标志着为期一年的学生教学实习课程的学生完成他们的方法。实习生应该深入参与学生工作和他的同事在准备全职在接下来的学期教学责任。

• 速度4270,速度4600,TD 5270
• 需要几个小时
  • 基础教育:42
  • MATEE:至少40

最后一个学期:学生教学实习
学生教学实习是教育的终极体验项目。实习生将和他们的导师老师紧密合作,承担全部责任的教室磨练他们的教学技能。

• 速度4950,TD 5950
• 进度要求:全职,按照区日历

下面是有用的信息你需要有效地完成任何字段位置的要求。

• 建议小学校本的经历可以帮助学生在工作迈向自己的目标。
• 访问字段布局管理器查看你当前的/以前的位置。
• 通过学生的学习&许可(SL&L)学生的评估平台完成吗专业行为评估,以及电子记录的字段对于职业教育课程、临床经验和学生教学。与通过援助(SL&L)请访问通过(SL&L)帮助的网站。

因为我们小学生的老师有一个潜在的长达一年的位置,你将会准备好会见学校的负责人和现场服务提前一年你的提议学生教学学期学生教学的要求。可能持续一年的位置,这是你最后的任务安排与你的潜在导师老师你的学生教学安排,要求你采访潜在导师老师最后42-hour字段位置。这次面试将安排在您之前在学期期末字段位置。

速度4950年的最后一个学期必须采取一个学位项目。实习的录取标准:

• 令人满意的成绩平均绩点和最低要求。
• 完成所有专业教育课程的最低平均绩点3.0,在2000年速度“B”。
• 完成至少4场位置和文档。
• 完成所需的所有课程的教学主要以适当的成绩和/或未成年人;看到基础教育项目要求。
• 学生放在6年级教室必须通过MTTC(密歇根测试教师认证)小学教育测试。
• MTTC放在中学学生必须通过了小学教育测试和MTTC认可测试的主要和/或未成年人,因此将两个支持领域。

速度4950不得重复。最小字母“B”级毕业4950年速度要求,最小字母“B”级认证。不挣最低年级的学生没有认证证书可以申请获得学士。

在完成学生教学实习应用程序之前,学生必须参加教学艺术大师:小学教育(MATEE)和参加一个应用研讨会在第一学期审核实习需求和应用过程。申请学生教学是将于1月15日。在冬季或夏季学期的第一年,面试将安排与潜在合作老师的学生教学实习。TD 5950不得重复。最低需要字母“B”级认证。

实习的录取标准:

• 最小字母“B”级在所有的研究生课程
• 完成所有在教学文学硕士:小学教育(MATEE)项目要求之前学生教学实习。包括3场配售总计至少100小时
• 学生必须完成/通过所有课程在其主要领域(如果适用的和次要的和学生教学在这一领域)
• 学生们必须放置在一个6年级教室MTTC已经通过了小学教育测试# 103。也建议/通过MTTC测试主要/次要的领域,但不是必需的,如果学生在一年级课堂教学。
• 放置在一个中学学生课堂必须通过MTTC小学教育测试# 103和他们的主要/次要区域MTTC测试。

步骤1:参加应用研讨会

参加需要安排学生老师应用程序准备研讨会之前大约一年实习学期。

应用研讨会日程安排

第二步:申请为期一年的实习

1. 完成合适的实习应用程序列表如下:
   • 实习应用的程序
   • 实习申请新项目
2. 由应用程序的最后期限,提交简历握手。的身体不超过两页的简历。职业服务提供了这个平台免费为你当你入学的学生。进一步支持职业服务或者是可用的指南的握手。

应用程序基础教育的最后期限和MATEE

• 开始为期一年的实习下降:应用程序由于2月15日
• 开始为期一年的实习冬天:应用于9月30日到期

第三步:面试

学校和现场服务将提交你的简历感兴趣的实习生都是可能的。

1. 你将联系采访老师和/或主要在10月末或2月至6月期间,区表示他们准备继续。
2. 当你收到呼叫请求调度的一次采访中,立即响应。
3. 我们得到通知,学校&现场服务将更新配售在线使用字段布局管理器(FPM)。当改变发生时,这将是发布。请定期检查。

第四步:提交最终的形式

需要形式由于之前学生教学

• Bloodborne病原体培训
• 成人和儿童心肺复苏和急救认证

向学校提交形式和现场服务sfs@www.zhongqiwg.com。

截止日期:8月15日

冬天的最后期限:12月15

期间全职学生教学学期——我们将相遇每月一次进行专业学习。每个研讨会发生在学校的一天,通常在下午1:30点之间。下午四点半。第一次两个小时期间,你会遇到在大群讨论主题相关的职业和你的经历作为一个实习生,学习演讲嘉宾等。最后一个小时的研讨会时间专门小组会议和你的上司分配的大学。

查看当前研讨会日历

• 每周老师的反馈
• 建议经验清单
• 将提供教学大纲课程讲师

替代教学:在第一学期为期一年的实习的学生正在教室里兼职工作和完成课程。以外的任何空闲时间可以花替换这两个需求,只要学生已通过该地区的替代人力资源公司。请查询与区替代教学政策和程序。但是,学生不能取代任何与替代教学实习的要求。全职学生教学学期期间,或者学生被允许用只有他们的导师老师代替不超过7天。额外的天应该需要请求可以到学校办公室和现场服务。

实习生导师批准后可以替代老师,大学主管、人力资源公司和学校和现场服务连同下列文件。

• 替代包
• 替代形式
• 给区

退出和认证要求

完成这些在线表单之前最后研讨会:

• 国家调查-密歇根教育部(身边)将派出一个调查或者电子邮件后你已经完成了你的学生实习学期。这是一个程序的要求。

了解最初的认证过程。