组织领导系
波利厅，480B房间
拓荒者博士。
罗切斯特，密歇根州48309-4482
(位置地图)
(248) 370 - 2730
教育领导
波利厅，480D房间
(248) 370 - 3070
传真:(248)370-4605
人力资源开发
波利厅，475E室
(248) 370 - 4109
传真:(248)370-4095
在线
申请的最后期限
所有申请必须在4月15日前完成并提交。
州内学费授予所有学生(州内和州外)。
项目的目标
该计划的目标旨在应对高等教育市场的动态性质。具体来说，高等教育项目的学生将拥有所需的工具:
- 创建能够为知识经济教育学生的高等教育机构
- 创造和维持促进社会公正的环境
- 应用最新的理论、研究和最佳实践
社会公正|什么是社会公正高等教育培训?
社会正义教育借鉴了跨学科的学术体系，确定了与教育公平相关的问题。学生将对社会认同和参与社会机构，特别是高等教育之间的交集有一个基本的了解。因此，该项目探讨了社会不平等的历史和现状，作为一种手段，使学生掌握必要的信息，以告知高等教育政策和实践。从本质上讲，社会正义教育强调资源的公平分配、多样性的考虑和社会责任
课程要求
在线课程需要16个月完成(第一年5月至第二年8月):
初夏I(8周):一节课
晚夏II(8周):一节课
秋季:两类
冬季:两节课
暑期(8周):一堂课
暑期(10周):一节课
常见问题
为什么学生选择MAHEL项目?
学生选择MAHEL来推进他们的职业生涯，进入中级高等教育职位。此外，这些学生普遍对高等教育中的社会正义问题有浓厚的兴趣。
招生信息
- 申请截止日期是什么时候?12月15日(早);4月15日(定期)
- GRE考试是必须的吗?没有
- 我可以以非全日制形式报名吗?不。学生每学期上两节课。
- 我可以在冬季入学吗?由于MAHEL是一个队列项目，冬季招生非常有限。强烈建议申请秋季学期开始。学生还可以选择从暑期课程开始，以轻松进入该项目。
- 入学要求是什么?除了3.0的GPA和2封推荐信外，未来的MAHEL学生必须提交一份“特定项目”的目标陈述和简历。
- 我需要在高等教育工作的经验来申请这个项目吗?不。你需要对高等教育服务和领导力有浓厚的兴趣。
程序信息
- 你们有研究生助教奖学金吗?万博ManBetX登录奥克兰大学为全日制攻读学位的研究生提供研究生助学金。学生可以通过浏览感兴趣的院系网页和研究生学习网站来获得助学金。此外，在MAHEL的网站上，有一个过去的研究生助教名单。
- 什么是Capstone实习?实习给了学生一个反思积累材料的机会
在整个课程中学习，并在实践中应用这些知识。
学生必须完成128个实习小时。在实习结束时，学生将创建一个组合，这是他们的实习经验和课程作业的累积。 - 每个队列有多少学生?根据往年的数据，每个队列大约有15-20名学生。
- 什么时候上课?上课时间为周一至周四下午5:30至8:50。大多数课程在周二和周四晚上。
- 我能找到什么样的工作?进入中级职位:住宿生活，招生，多元文化学生
服务，学生活动，咨询，社区外展，娱乐，体育，大学预科课程，全球教育，教师发展和学术部门。 - 毕业生的就业率是多少?大约90%的MAHEL毕业生在3年内找到高等教育的职业
毕业的几个月。高等教育是一个蓬勃发展的领域，有很多机会。鉴于高等教育的多样性，该领域欢迎拥有不同经验、技能和兴趣的个人。 - 什么时候上课?课程在周一至周四的晚上5:30至8:50授课。大多数
星期二和星期四上课。
＂
“高等教育中的社会公正是分配的公平和公正。这是为了让所有学生，无论他们的背景如何，都能在身体和心理上感到安全。此外，大学还应该有各种各样的资源来支持所有的学生取得成功。对于大学社区来说，学习、理解和接受个人的独特性也很重要。要意识到课堂内外的不平等机会，并愿意反思自己，实践公平。”——Jade Vang, 2021年
“对我来说，高等教育中的社会正义正在努力理解，并最终致力于这样一个概念，即社会机会和特权已经扩展到一些人，而不是其他人。教育是一种工具，它使社会差异的相关性和重要性浮出水面，但更重要的是，允许学生与同龄人讨论他们的个人立场/经历。正是通过这些类型的互动，我真正从我的研究生教育中得到了最大的收获。”——尼古拉斯·德斯罗切斯，2014年
“高等教育中的社会公平是一个至关重要的话题和运动，它为来自各种背景的学生提供了努力学习大学教育的机会。高等教育的公平需要知识、意识和动力，让所有学生都能上大学。我通过学生活动中心实习，让我有机会学习复杂的办公室功能，同时也与在校学生互动。这段经历让我反思并将我在MAHEL课程中获得的学生发展理论和其他知识付诸实践。我的实习经历进一步提高了我的技能、知识和经验，我可以将其应用到我目前和未来的高等教育职业生涯中。”——安东尼·加里纳，2016年
“为了实现平等这一终极而深远的目标，我们都必须成为社会正义的捍卫者。为了实现社会公正，人们必须确保接受高等教育的道路清晰无阻。高等教育从业者必须努力消除障碍，让所有人都能自由地追求自己的梦想。高等教育不应该是特权阶层的专利——每个人都应该有机会通过接受高等教育来改善自己和生活。”——肖恩·刘易斯，2015年
“高等教育中的社会公正意味着为教师、管理人员和学生提供全面的教育。今天，我们学生的需求就像他们的背景一样千差万别，我们必须随时准备满足他们的需求。忽视高等教育中的社会公正就是忽视我们国家的历史和现状，尤其是在入学、公平和教育方面。一个支持社会正义努力和教育的机构，是一个培养未来领导人的机构，他们认识到这个国家许多沉默的声音所面临的斗争。‘传统学生’的时代已经一去不复返了，高等教育中的社会公正有助于我们在充满活力的历史中迎来这个新时代。”——Sara Machiniak, 2015
“高等教育中的社会正义是为那些不能为自己说话的人说话，并承认每个人的存在在美国文化和历史中并非无形。MAHEL项目让我充分理解和接受自己作为苗族美国女性的社会身份。它让我认识了一些最不可思议、最鼓舞人心的同龄人。虽然我的整个团队来自不同的背景和经历，但我们能够合作，并发现作为学生如何坚持下去的秘诀。年龄、种族、性别和性取向等问题将继续成为所有学生的障碍。每个人都应该有出人头地的机会。那些决定攻读这个课程的人将从学术的严谨性和经验中受益匪浅。”——《Hnou Vue》，2017