在众多COVID-19提出了独特的挑战万博ManBetX登录奥克兰大学威廉·博蒙特医学院的,一个是明确的:需要迅速反应使医学生走上正轨。
的原因吗?
取消剩余的学年不像许多学生一个选项-特别是第三和四年级正处于最后冲刺阶段各自的医学院教育,将很快加入一个字段非常需要新的医生。
相反,辛西娅Ledford,医学博士,associate dean for undergraduate clinical education and professor in OUWB’s Department of Foundational Medical Studies, led a team that responded quickly and creatively. Among other things, efforts included rescheduling exams, developing new electives, and “deconstructing clerkships.”
“我们不得不退后一步,问自己“是什么,你必须学习吗?使学生学习他们必须学会什么?”“Ledford说。“难的是我们没有任何时间算出来——我们一夜之间随便想出来的。
“好消息是其他人也是在全国范围内,”她补充道。“我们的国家团体一直开放与共享资源和建议,尝试不同的东西。”
第一、二学年的学生,大部分时间都在教室里——这是一个相对平稳过渡到在线学习,包括使用平台如WebEx和利用学校的重要档案记录的类。(关于这些措施的更多细节在这里找到。)
三年级和四年级的医学学生,他们花更多的时间与病人在临床环境,情况更复杂。
“我们的学生的时间是宝贵的,我们希望他们能够学习最佳的马克斯,”Ledford说。“我们必须继续教育…和利用我们的时间和资源,这是我们所做的。”
OUWB三年级学生迈克尔•布伦南医科学生政府(味精)参议员说这个过程还包括来自学生通过输入味精表示。
“有一个真正的感谢学校和他们试图让我们按时使用这些现成的解决方案,”他说。“因为另一方面是‘好吧每一个人,坐在家里四个月,直到我们可以回来。”
到达终点线
虽然从临床医学生被设置在3月初,过去两年的医学院的重要性不能被夸大。
三年级医学生(m3)平均每周约55小时的工作,因为他们提高学习与他们的第一个两年的医学院。
说:“这是一份全职工作+ Ledford。“有一个非常陡峭的学习曲线在第三年。因此,即使他们的第三年是中断,我们不能让他们什么也不做直到COVID-19消失了——特别是如果你思考COVID 19是不会完全消失了一年甚至更多。”
同时,四年级医学生毕业(m4)是大约六周大流行开始时影响日常生活。那些六周之前通常包含无数的学习经验有必要成为医生。
“我们需要让他们穿过终点线,”她说。“但与此同时,我们不希望他们开始派驻措手不及。”
Ledford OUWB说“绝对”必须采取措施确保大四学生准备充分,,“他们有机会实践技能,他们很快就会使用真正的病人。”
保持m3正轨
在3月初,m3的过渡。
神经病学、精神病学和妇产科医师实习是一个星期左右结束。
为期八周的见习,外科,儿科,内科刚刚开始。
学生们结束还是刚刚开始,他们从临床中删除。
在这一切之上,Ledford说重要的是m3保持正轨,因为毕业后申请实习的开始,几乎整整一年6月之前将2021年5月毕业。他们也必须是sub-internships正轨。
这些只是一些变量Ledford跳时和她的团队不得不考虑采取行动。
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“学生仍有时间去做所有的非临床学习,获得知识,练习一些基本的临床技能,评估如何做出诊断,如何解释测试,“Ledford说。
这正是他们一直在做在过去的六个星期,她说。
远程“一切我们能做的就是我们看……任何我们可以给学生学习以外的临床,”她说。
Ledford说学生仍将得到病人护理实习的部分,虽然他们将截断的方式。在这个时候,它仍然可能发生时仍有待观察。
“绝对最低,我们需要的是一半的时间,或四个星期,”她说。“我们要确保学生可以很快学好的两倍和两倍,因为他们有一半时间。”
Ledford说她的团队正在密切关注见习的最关键的部分,以确保他们的现场培训。
例如,她说,有一些地区的妇产科医师书记(分娩),必须学会在临床设置。
“一样当他们去手术室…哪种类型的手术做的学生需要看到,他们应该学习的设置是什么?”Ledford说。“这真是看如何最有效地、有效地了解他们需要学习在最短的时间内。”
m3的另一个变化是使用客观结构化临床考试(osce),或测试通常在临床进行设置测量能力。Ledford说这些测试已经搬到一个虚拟的设置通过使用像网讯平台。
此外,m3被允许带一些网上选修课,否则他们可能的第四年。
帮助m4到达终点线
m4只是周离毕业当COVID-19开始改变的东西。
他们仍然会按时毕业,但毕业前几周通常挤满了学习和测试。
然而,由于COVID-19数变化对m4制定,包括:
- NBME急诊医学考试改期,通过远程学监。
- 十个新的在线创建选修课让学生进行选择性更改为4月和5月。
- 以学生为中心,综合方法是考虑学生进入实习早期开发的。
- 博蒙特医生发展机会为学生有关COVID-19自愿提供急需的努力,无论是在远程医疗保健交付或研究(远程和non-remote)。
像m3,几个重要的临床经验转换到一个远程设置。
诊断医学书记的职位,要求m4。
COVID-19之前,书记的运行与多个小组讨论,包括带着未知的情况下实时放射学/病理学工作人员在10。
每一天都有一个共同的主题病理学和放射学教的主题有许多重叠的情况。未知的情况下材料可以通过Moodle在每次会话进行审查。万博manbetx手机登录版病理学和放射学考试是最后一天。
COVID-19迫使整个旋转移动远程设置,瑞秋VanHulle医学博士说,assistant professor, Department of Diagnostic Radiology and Pediatrics, OUWB, and clerkship director, Diagnostic Radiology, Beaumont Children’s Hospital.
现在,轮换使用Skype的结合现场和录音会话和/或材料称为Moodle的学习平台。万博manbetx手机登录版
这是一个系统建立在一个周末。
“基本上,我周六早上醒来,意识到我们可以在检疫不久,“VanHulle说,补充说,促使她开始探索远程继续实习。“谢天谢地,这是开始,因为周日下午我得到了消息,所有学生将学习远程周一(3月16日)开始。”
VanHulle参与的学生说,“99%是非常适应改变。”
“大多数意识到许多因素的控制,”她说。“此外,我们及时解决任何问题。我们不断寻求反馈的会议期间及之后。”
布伦南说,他和他的研究在国内保持正轨,说他赞赏学校官员有多么努力工作让像他这样的学生走上正轨。
“我们仍然通过多少这方面的工作,但我认为这是一个绝对的祝福,他们愿意真正试图找到方法让我们步入正轨,”他说。
更多信息,联系安德鲁•Dietderich营销作家,OUWB, adietderich@www.zhongqiwg.com。
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