协调员)在最近的一次演讲中,珍妮,OUWB临床技能训练与模拟中心,像医生问一个模拟病人在错误的时间错误的问题,在这一过程中,她的工作是正确的。
OUWB的标准化病人帮助训练下一代文档
OUWB标准化病人血压。
汤姆Togweiller(右)在OUWB标准化病人(SP),展示了SPs OUWB Mini-Medical期间学校举行今年年初的一年级学生的父母。

在最近的一次演讲中,珍妮肖特协调员,OUWB临床技能训练与仿真中心,像医生问模拟病人在错误的时间错误的问题,在这一过程中,她的工作是正确的。

的原因吗?

舒尔特和“病人”在示威的目的35标准化病人(SPs)受雇于万博ManBetX登录奥克兰大学威廉·博蒙特医学院的

他们的演讲发生在OUWB Mini-Medical学校今年年初举行,一年级医学生的父母。

舒尔特故意问坏问题展示SPs -躺人雇佣需要像病人在现实的情况下作为一种手段来帮助医学生学习如何处理敏感问题。OUWB采用SPs作为课程的一部分,艺术与医学实践。

“我认为我们的SPs大部分是出于他们的强烈愿望来帮助我们的学生,”罗宾说Lewis-Bedz,副主任,临床技能训练与模拟中心,OUWB。“就这么简单。”

SP历史

霍华德·巴罗斯医学博士,trained the first standardized patient in 1963 at the University of Southern California. Most medical schools today use at least some component of SP training in their programs.

Lewis-Bedz OUWB的项目已经和学校说。当Lewis-Bedz成为副主任,自2013年以来,SPs受雇于OUWB的数量增加了一倍多。她说大部分的增长需要更多的学生在每个类。

此外,该计划已超出使用OUWB学生还包括处理传染病研究员在博蒙特和第一年内科居民健康,以及奥克兰大学的护士项目。万博ManBetX登录

“我们有很多比年前,“Lewis-Bedz说。

临床技能中心的房间OUWB, SPs通常与学生工作在临床技能训练与模拟中心位于博蒙特医院,特洛伊。

中心包括模拟病房设计看上去跟真的一样,除了他们配备了摄像头,这样学生可以通过OUWB记录和评估教师。中心还拥有必要的技术,允许学生从他们的遭遇和SPs记录数据。

“引人注目的”对学生的影响

希礼去,OUWB 2018级,第二年她在芝加哥大学医学中心内科住院医师。

去说,她生动地记得她第一次和一个SP。

“娇小迷人,老妇人摇晃她面试的椅子上,一种巨大的不安在她脸上,她同时摩擦的疼痛在她的臀部,“去说。“纯代理,但它是有效的。令人吃惊的是即使现在反思如何轻松地她转达了一个日常病人的感觉和运动我在诊所遇到。”

去说进展通过医学院,SPs在她成功扮演了重要角色。具体地说,她说,在学习技能,如评估病人的肌肉骨骼系统。

读到“这是一回事物理考试技巧,和另一个练习这些技能在一个实际的人,”她说。“技术指导的SPs,我逐渐学会了每个技能的微妙之处,然后如何结合成一个深思熟虑的和有效的,尤其是,完整的症状评估。”

去说,她也学会听和说什么一个人寻求治疗。

“SPs是非凡的提醒我们的人我们要照顾到最后,”她说。“我还反思SP会话当我遇到自己的病人,以及如何翻译医学词汇的共同的语言我们都能明白。”

她她今天的成功很大程度上归因于SPs和OUWB艺术和医学的实践课程。

“每当我接受恭维,甚至一个简单的“谢谢”从一个病人,真的很感谢的表达训练的教育者我练习我的方式,”她说,并补充她的SPs感谢。”


SPs是谁?

OUWB标准化病人展示他们的工作。OUWB的大部分35标准化病人退休年龄和来自各种背景包括执法、应急响应、社会工作、教育、和其他人。大约三分之一是男性与女性。(Lewis-Bedz说她总是寻求多样化的化妆SPs和鼓励任何人在18和感兴趣应用在这里)。

许多SPs的吸引力是灵活的,兼职的工作性质。

另一个吸引人的方面?代理。

“我认为所有的戏剧活动应该让人们知道这是一份工作,”她说。

Lewis-Bedz -异常与艺术硕士学位OUWB说这份工作还帮助SPs提高即兴发挥的技能。

“你不知道以什么样的顺序,可能要求的信息,”她说,并补充说没有完全一样的两个学生遇到下一个。

大多数SPs没有医学背景,和Lewis-Bedz说没关系,因为“这不是我们的目标。”

“教师处理任何与医疗相关的评估内容,“Lewis-Bedz说。“SPs更专注于提供病人的角度来看,以及他们如何感觉被一个病人。”

因为希望是提供最现实的遭遇,Lewis-Bedz说SPs列车平均每个场景的9个小时。

“我们花了很多时间,因为首先,前后他们需要知道每一个医学相关的事实(特定的场景),”她说。“所以有很多记忆。然后描述角色表演的由来。”

最后一个组件是一个好的SP是反馈,她说。

不像其他学校可能只是有清单点学生击中或错过,OUWB使用一个更个性化的系统。

Lewis-Bedz说,源于一个有意识的努力“真的关注感觉SP的病人。”

“有价值的信息,”她说。“我们花了很多时间在如何交付反馈以这样一种方式,它是具体的,有用的,并没有评判。

Lewis-Bedz说,这是一个重要的工作,这部分反映了这样的事实:SPs邀请OUWB每年的毕业典礼,和公认的仪式。

“这是值得骄傲的一件事我…(SPs)是公认的,他们扮演的角色,”她说。

SP彼得·诺克斯说,只是众多原因中的一个,他觉得更有价值作为SP OUWB比他工作与其他医学院校。

“我们给输入程序,认真对待,永远不会发生在(其他医学院校),”他说。

诺克斯说,他还发现,“引人入胜”,一年级学生在OUWB接触SPs,其他学校推迟直到第二年。

然而,最大的骄傲点Lewis-Bedz OUWB SP计划是准备好的同学是如何继续前进时,很大程度上归因于与SPs合作。

“我知道我们的学生通常公认的模范沟通技巧一旦他们离开这里,”她说。

更多信息,联系安德鲁•Dietderich营销作家,OUWB,adietderich@www.zhongqiwg.com。

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