汤姆·吉尔伯森系的副教授组织领导。他有各种各样的研究兴趣,包括领导、组织文化和高等教育的未来。他参与了各种各样的服务活动,包括支持当地学区通过大规模改变的努力。他还积极与组织对相关问题咨询团队开发,人力资源系统的设计和实现,发展和执行。他的个人利益包括研究爵士乐吉他,高尔夫,山地自行车。
课程
- 人员配备
- 团队理论和开发
- 领导理论与发展
- 组织发展和变化
专业的兴趣
选定的出版物
邓普顿,G.F.鑫,L。吉尔伯森,顶替& Capbell n(2012)领导人的个人影响成员主持的在线社交网络群体决策。现年54岁的决策支持系统655 - 664。
吉尔伯森,T。R (2010)。性能和能力性能改进本科和研究生水平的专业人员。性能改进的季度,22岁(4),99 - 120。
吉尔伯森,顶替、Resick C.R.迪克森,分子量、Mitchelson J.K.&兰德尔·K。R(2009)领导和组织文化:领导者的特征与文化价值观。业务和心理学杂志,24岁,123 - 137。
吉尔伯森,顶替&吉尔伯森G.A. (Eds) (2009)。知识经济学术和高等教育的商品化。汉普顿新闻:美国新泽西州,新泽西。(同行评审系列的部分:理解教育和政策)
吉尔伯森,顶替、黑色、B。,&平克顿(2008)。Student-Clinical教练的影响,学生组织配合物理治疗临床教育经验的结果。物理治疗教育学报,22岁(1),56 - 61。
吉尔伯森,顶替特蕾西,分子量&哈里斯,M.T. (2006)。确定的评估培训结果:使用自我报告措施跟踪个人和组织级别上的变化。性能改进的季度,19(4),35至54岁。要高许多
吉尔伯森,t·R。、Resick c J。m . w . &迪克森(2005)。嵌入领袖特点:考试组织的个性和价值观的同质性。应用心理学杂志》,90年版(5),1002 - 1010。
服务
- 医师院长遴选委员会
- 委员会的任命和晋升(过去的成员和椅子)
- 各种各样的部门委员会
