奥克兰大学教员的成员自2010年万博ManBetX登录以来,卡弗博士帮助准备新一代的学校领导作为项目协调员。在教育领导和作为。在老师的领导。结合在教师发展与教学领导的利益,她的研究关注的是政策,准备,和实践学习型学校的教师和校长的领导。她目前正在完成一项研究在伽利略学院老师的领导,领导众人认同老师准备程序在底特律市区。她也支持教师领导力的发展在赞誉Avondale /奥克兰大学的伙伴关系。万博ManBetX登录
课程
- 530年厄尔:领导理论与技术
- EL 560:课程与专业学习为学校改进
- 609年厄尔:老师在教育行业领导者
- 美国东部时间517年:老师是高度有效的教练
专业的兴趣
- 老师领导政策,准备和练习
- 学习的教学领导/领导
- 老师和校长学习与发展
- 定性研究
选择出版物
Berg, j . H。,Carver, C. L., & Mangin, M. M. (2013). Teacher Leader Model Standards: Implications for policy and practice.教育领导研究杂志》上。
卡佛,j . m . c . l . &迈耶(2013)。获得信心;管理冲突:在研究生课程老师领导的早期职业生涯的概念。新教育家,9(3),173 - 191
卡佛,c . l . (2012)。在学校领导准备开发领导内容知识。国际期刊的教育领导准备,7(3)。
卡佛,c . l . (2010)。导师指导校长教学领导力:丽贝卡和雷蒙。杂志的情况下在教育领导,13岁(2)39-46。
当前服务的领导
- 协调员,Avondale研究合作
- 前任主席,学习密歇根
- AERA部门主持,K,第2部分:老师领导
最近拨款
加强教育实习的领导地位。(2012)。职业服务,奥克兰大学(s . Kl万博ManBetX登录ein)。2500美元
设计一个响应课程老师领导学习:教师领导和主要观点。(2011)医师科研补助金,奥克兰大学。万博ManBetX登录3478美元
能力建设为代数教学、学习与领导。格兰特(2008)教师素质的伙伴关系。密西根州教育部(b . Herbel-Eisenman和m . Steele)。200000美元
