Avondale伙伴关系
Avondale /欧合作的总体目标是创建一个支持学习者的真实社区的文化,激发儿童的学习和发展能力。伙伴关系,通过设计,确保所有参与者认为自己是领袖,问题解决者和批判性思考者。这种学习环境是建立在四个关键领域:
1。教育研究的机会
我们成立,承认一个问题不同于理解一个问题。为此,我们一起可以更好地理解关键的教育问题和寻求积极影响成功利用奥克兰大学的素质教育研究能力和研究Avondale真实世界的挑战的机会。万博ManBetX登录
2。提高教学方法
随着教育水平和期望越来越严格和我们学生变得越来越多样化,我们的老师需要更多的工具的工具箱。Avondale / OU合作为我们的教育工作者提供一个同龄群体扩大和加强新的和现有的教学方法。工具箱里老师需要更多的策略来满足需求的一个更加复杂的教育领域。帮助老师学习更好地识别学生的需要通过评估教育情况下,诊断所涉及的关键问题和应用的最佳教学实践任何一组变量变得对所有学习者的成功至关重要。
3所示。提高学生参与
列弗维果斯基曾经说过,“儿童成长为周围的人的精神生活。“Avondale / OU合作学校促进文化的思维,在集团的集体思维以及每个个体的思维价值,可见和积极推动所有小组成员的日常经验。学生被邀请到多个学习机会,涵盖范围广泛的内容区域,各个年龄段的学习者被邀请参与,探索和深入思考他们周围的世界。
Avondale的家庭和社区的健康和健康可以通过额外的资源来支持和鼓励可用在奥克兰大学社区。万博ManBetX登录环绕通过提供服务
医师咨询中心提供免费的个人咨询在奥克兰大学的校园。万博ManBetX登录
OUWB医学院提供医疗和健康课程内Avondale通过医学院学生的小学教育工作者的经历,以及教学模式在Avondale高中,OUWB医学院学生生物学学生密切合作,以了解更多关于传染病和免疫接种。经验和教训是互动和故意设计集成密歇根州密歇根核心科学标准以及核心健康教育标准。
4所示。提高学生成绩
以确保我们正在开发高性能年轻人,几种测量方法在韦茅斯的总部工作。结果将用于驱动进一步理解和改善教育交付。教师合作通过job-embedded专业学习的机会,比如老师实验室和学习小组,研究和分析数据,阅读专业文献,观察和讨论教学交付最佳实践,教育研究和教育学。
伙伴关系相关的出版物和报告
全国出版物
卡佛,c . L。哈德逊,M。雅培,M。、Bruha年代。Bugaj C。约翰逊,j . &股票,美国(2017年)。教师学习在奥本小学:支持课堂教师作为相关教师教育者。克劳福德c &哈里斯,s (Eds)。在课堂教师手册相关教师教育者。教师教育者协会。
哈德逊,M。孩子,l . &卡佛中一段(2016)。打开大门。开放的思想。授权教师肩并肩地工作和学习。《员工发展,37岁(4)、18 - 23。
国家和国家演讲
Guzniczak, L。哈德逊,M。&坎贝尔,b (2017)。专业学习:合作分享与实践和职前教师。在密歇根阅读协会第61届年会上,大急流城,MI。
卡佛,c . l . (2017)。维护一个临床实践合作:困难的角色对话。论文发表在2017年年度会议的美国大学教师教育协会,坦帕,FL。
Guzniczak, L。张成泽,人McEneaney, J。刘,Y。李,P。吴,W。&钝,j . (2016)。影响大学的合作项目职前教师的有效性和教学内容知识在阅读。研讨会上提出了在第66届文化研究协会会议上,纳什维尔,TN。
卡佛,c . l . (2016)。教师领导力的定义:教训一个小学合作学校。论文发表在2016年的年会上大学教育委员会领导下,底特律,MI。
卡佛,c . l . (2016)。当老师带头:对主要领导。论文发表在2016年的美国教育研究协会年度会议上,华盛顿特区。
Guzniczak l . &哈德逊,m (2016)。真实的设置教师学习和研究:大学的伙伴关系。论文在老师教育家协会的会议上,芝加哥,。
卡佛,c . L。哈德逊,M。& Stock, S. (2016).改善临床实践通过强劲的专业学习。论文发表在2016年的教师教育者协会年度会议上,芝加哥。
Guzniczak, L。哈德逊,M。& Campbell, B. (2016). University-district partnerships: Meeting student needs, integrating resources and services. Presented at Michigan Reading Association’s 60th年会上,底特律,MI。
Guzniczak, L。McEneaney, J。裴,L。高尔,N。周,Y。y & Liu (2015)。捕捉职前教师的知识、功效和识字班通过视频数据分析中的成长的时候。论文发表于素养研究协会的年会上发布会上,卡尔斯巴德,CA。
Guzniczak l . &哈德逊,m (2015)。Avondale 万博ManBetX登录/奥克兰大学合作:我们是曼联。密歇根阅读协会会议上,大急流城,MI。2015年3月29日。
卡佛,c . L。奥尔森,M。、德、d和哈德逊,m (2014)。现场放置老师支持和开发:经验教训在一所新学校/大学的伙伴关系。论文在教师教育工作者协会的年度会议。
