地区高中学生探索健康行为的交集,环境因素,社会环境,以及它们如何影响一个人的健康通过OUWB 2022在线夏天浓缩计划。
程序举行7月11日- 15日,开放给所有高中学生表示有兴趣医学和健康科学事业的——是一个混合的网络和面对面的学习。
由OUWB多样性与包容,从OUWB节目由教师教的基础医学研究。今年的项目的主题是“环境、健康和你。”
“这个项目很重要,不仅因为它提供了高中学生出路探索健康科学,而是因为它给学生直接访问教师和研究人员,目前的医学生,和其他专业人士在卫生保健领域,”安吉·弗里曼说,协调员,多样性和包容。
Kyeorda坎普博士,助理教授,基础医学研究部门,协调程序课程旨在帮助学生“不仅要了解是什么样子当医生但影响健康的所有事情。”
“这真的打开他们的眼睛,还允许他们做出这些连接和网络其他个人,可以帮助他们在未来取得成功,”坎普说。
学生反应良好的
四个五天的虚拟和混合同步和异步学习使用。每一天,学生登录与教师对这一天的课。
第一天,例如,模块覆盖人体的概述;基本单元、遗传学和微生物;生物化学;和营养。
第二天有模块覆盖环境卫生;铅和水危机;和水质量和人体健康。
课程天三个和四个类似的主题。
“我认为,学生反应良好(在线课程),他们喜欢它的灵活性,”Akshata奈克,博士,副教授,基础医学研究说。“有增加参与因为网络方面的。”
早期接触是关键
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| Kyeorda坎普博士,助理教授,OUWB,中学生在医学院的在线夏季浓缩计划。 |
这个项目的最后一天举行奥克兰大学的校园里。万博ManBetX登录
在早上,学生们参观了奥多德大厅,奥克兰中心责任库,在汉娜和解剖学实验室大厅。
也在早上,学生们能够近距离的看到一个健康的肺和吸烟者的肺,并比较差异。肺部来自OUWB解剖实验室。
OUWB医科学生敏金自愿帮助计划一周,并共同旅游最后一天。金小在教育作为一个大学生,说她“爱与学生工作”和印象深刻的参与。
“希望,展望未来,思考环境健康更重要的是在他们心目中,没有新的东西,”她说。“很高兴,他们得到早期暴露于这些主题和不得不思考他们。”
下半年的一天,学生们提出了不同的主题关于环境与健康组,他们已经在一周工作。的一些议题包括食品访问、森林砍伐和铅暴露对儿童的影响。
| 从OUWB |
学生们能够获得经验呈现在大学环境中,甚至有机会从教员Naik坎普和回答问题。
演讲后,学生们受到职业小组六个参与者:临床教育副主任皮埃尔·莫里斯,医学博士;丹Kallenberger副院长负责招生和金融服务;OU招生顾问杰西Gutierrez-Arredondo;高级招聘顾问Mikayla吉普森;主任人口健康信息学白木Homayouni博士;和项目经理在底特律粮食政策委员会比比Blount-Dorn。
小组成员讨论了他们的旅行,他们是今天,为学生提供有用的信息很快就会开始自己的大学生涯。
“有时候生活没有计划,你就顺其自然,你把这个不寻常的路径到达你想去的地方,”莫里斯说。“我从来没有打算成为一个中学老师,但这就是我最终做了12年。”
“永远不会太迟,使一个新的开始,但你想做它。我希望我早一点这样做很多,”他补充道。
”,但另一件事是你必须跟随你的心和你的梦想,去你生命中真正想要的地方。”
Homayouni提供了解不仅在类还探索不同的旅程上医学院的机会。
“你可能想考虑你为什么想成为一名医生。的组合很有激情来帮助人类和科学的一部分,你必须有这样的好奇心和职业道德,“Homayouni说。
“当你经历大学和探索,你应该参与社区,参与科学方面,工作在实验室帮你梳理你酷爱的一部分。”
学生反映
弗里曼,希望学生们有几个外卖的经验,说志愿者的程序成为可能,因为像坎普,奈克,金,和许多其他OUWB教职员工。
”(我们希望学生获得)人类健康的理解,以及它是如何影响环境,职业健康科学的探索通过网络和联系教师和当前医学生最后,一种归属感和自信在健康科学领域,”弗里曼说。
后反馈程序表示程序满足这些目标。
学生塔伦Rajesh和亚当Nigl反映在整个星期他们所学到的。
“我学到新事物像环境如何影响我们的健康,因为我真的不考虑环境,“拉杰什说。”类型的卫生和社区健康和如何可以受到环境的影响。”
“我不知道不良环境,我觉得这只是自然和外部但我没有意识到有一群组件和对我们的健康是多么相关总体而言,“Nigl补充道。
要求采访,访问OUWB通讯和营销网页。
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