高中学生参与OUWB未来的医生夏天浓缩计划(FPSEP)在团体工作完成一个研究项目。程序的最后一天,他们把这些项目一个房间的家庭成员,同事和OUWB教员。

虽然绝大多数的时间花在这个夏令营是向教师学习和做手工作,学生每天几个小时结束时选择他们的主题,研究他们的主题,设计一个海报和准备一个口头报告。

OUWB主任根据Caryn Reed-Hendon多样性和包容,有学生工作研究项目“提高自己的批判性思维技能关于卫生公平的多个组件,它包括环境、社会经济地位、地理位置和其他社区健康决定因素影响。”

选择一个研究课题

教师课程协调员工作与项目选择一系列的主题将在两周的计划。学生团体选择从这些主题的研究项目,缩小成一系列重要的子类别。

莫莉卡佩里的小组选择社区暴力,他们决定讨论帮派暴力,学校枪击事件,校园暴力和性侵犯。

“我们想要一个主题,不仅处理心理健康,而且健康问题社会决定因素,”卡佩里说。

“我们关注的影响,社区暴力对社区成员的身体健康,像一颗子弹伤口,他们的心理健康,如创伤后应激障碍或抑郁,“其他组成员Arwa Hassaballa解释道。

这个小组发现社区暴力相关和及时的话题,因为他们接近底特律,尤其是低收入地区的城市,处理大量的暴力,以及学校枪击事件和话题性侵犯最近在全国造成困扰。“带来的意识是很重要的,”卡佩里说。

“很多人不认为,“同行朱莉娅·詹姆斯说。“他们认为这不会影响他们,但它确实。”

学生确认过程并提高这些技能,等等。

“做研究教我们如何寻找东西,如何找到信息在网站上然后如何传递回自己的话说,“蕾切尔邓说,集团提出了关于心理健康。

”同时,如何知道信息是否可信,”卡佩里说。

他们的项目上工作时,Reed-Hendon解释说,学生们还使用技能,如:“有效研究,确定好来源信息,学习综合信息和能够呈现在面前,感兴趣的观众。”