残疾支持服务

202年威尔逊大厅
371年威尔逊大道
罗彻斯特小姐48309 - 4454
(位置地图)
(248)370 - 3266
传真:(248)370 - 4327
DSS@www.zhongqiwg.com

办公时间:
Mon-Fri: 8点。下午5点。

残疾支持服务

202年威尔逊大厅
371年威尔逊大道
罗彻斯特小姐48309 - 4454
(位置地图)
(248)370 - 3266
传真:(248)370 - 4327
DSS@www.zhongqiwg.com

办公时间:
Mon-Fri: 8点。下午5点。

手指在一个笔记本读盲文

住宿

残疾支持服务办公室(DSS)助攻当前和未来学生的请求住宿访问奥克兰大学的项目和服务。万博ManBetX登录住宿决心通过一个交互式、个性化的DSS和学生之间通过案件的采访。

请求住宿

1。要求学生自认为是一个人有残疾的残疾支持服务办公室办公室(DSS)。

2。当一个学生准备请求和解,他们需要联系DSS办公室,安排一个约会。理想情况下,这将发生在开始之前或在这个学期的开始。

3所示。这个过程中,从一个学生的初始请求住宿最终确定住宿,如果有的话,将提供,将领导的协调和DSS的办公室,将包括来自学生的输入。DSS办公室将咨询与其他大学的部门或员工认为适当或必要的DSS的办公室。

4所示。住宿不追溯,只开始一次批准给了DSS的办公室,与每个教授学生解决住宿。

5。他们的残疾学生必须提供医疗文档。在任何时间在住宿过程中,DSS办公室可能要求额外的医疗文档的残疾和和解的必要性。

6。首次会议后和文档提供了残疾,要求住宿或修改,包括学术调整,确定case-bycase基础上,将取决于每个案例的情况下。

7所示。万博ManBetX登录奥克兰大学不需要提供个人陪伴,单独规定设备,读者或导师为个人使用或研究,或其他设备或服务的个人性质。

8。一旦批准了一个住宿,DSS办公室将为学生提供教师通知信(”)。

9。新兵包括说明应该如何联系DSS教师不同意提供上市调整或服务。此外,新兵表明任何个人教练会单方面权力否认一个学术调整和/或辅助艾滋病或服务通过DSS。

10。学生是负责提供新兵教授。理想情况下,这应该发生在第一个星期的课,或者尽快。学生也应该保持积极的对话和他们的教授在这学期就他们的住宿。新兵将指导教师联系DSS办公室如果教员不同意住宿相对于他们的课程。任何个人教练会单方面权力否认学生要求住宿DSS办公室批准。任何教师反对关于住宿办公室批准的DSS相对于他们的课程将被转发第一系副主任的学院或学校,如果有必要,那么大学的教务长办公室的分辨率与DSS办公室咨询。

11。教师是负责维护机密性和促进住宿中概述新兵。教师应该直接对新兵有问题或住宿的实现DSS的办公室。

12。每学期,学生可以请求”由本人填写申请表在DSS的办公室,或学生可以在线填写申请表的DSS网站点击住宿申请表按钮。

13。DSS办公室将书面通知学生及时合理的拒绝请求的住宿。通知的原因(s)将包含否认和拒绝通知学生,可以向大学办公室的多样性,股本和包容。

14。DSS办公室将通知学生及时合理的调整已经同意。

15。DSS办公室将维护一个文件包含学生的住宿申请的日期,学生的本质的要求,任何支持文档,任何拒绝的理由(s)的学生的要求,和描述的大学和学生之间的互动过程。

如果您希望收到硬拷贝这些政策和程序,请联系DSS办公室248-370-3266或电子邮件:dss@www.zhongqiwg.com。

文档的指导方针

残疾的文档是基于个案进行评价和批准通过办公室的残疾支持服务。文档必须验证存在残疾指出根据1973年的康复法案504条款和美国残疾人法案提供足够的信息,提供合理的住宿和服务基于学生的残疾的影响在学术或校园生活环境。

文档提交给办公室的残疾支持服务必须提供以下信息:

  1. 评估是由一个合格的专业:
    1. 专业人士进行评估,使诊断,提供临床判断特定的残疾和/或提出建议住宿必须合格。评估者资格必须包括适当的许可/认证,以及全面的培训和相关的专业知识在该地区的住宿要求。
    2. 身体或精神残疾的诊断,或者一个家庭成员健康状况记录将不被接受,因为专业和伦理方面的考虑,即使家庭成员资格的培训和许可或认证。
    3. 文档类型或印在正式信笺由评估者与原签名签署合格的诊断(包括许可或认证和专业范畴)的信息。
  2. 文档包含一个特定的诊断:
    1. 文档包含一个诊断声明清楚地识别残疾。
    2. 文档包括诊断代码的诊断统计手册》(DSM -最新版)
    3. 文档描述条件被诊断,注意个人的功能由于条件限制/残疾,和细节的典型进展和预后情况。
  3. 当前文档
    1. 因为提供合理的住宿和服务是基于当前的影响的评估残疾学生在学术或生活环境,在学生的最佳利益提供最近的和适当的文档。
    2. 请求住宿或服务由于波动的条件,是支持文档写在过去的一年。
  4. 文档是全面证实诊断。
    1. 文档包括教育、发展和相关病史的残疾住宿要求。
    2. 文档包括诊断方法用于文档的描述和诊断说残疾——信息评价方法、程序、测试日期的管理,以及临床叙述,观察和特定的结果。
    3. 文档包含一个描述当前功能的局限性造成的残疾——信息目前禁用条件如何影响环境中的个人的住宿推荐。信息是足够全面的证明以及主要生命活动本质上通过提供一个清晰的严重程度有限,频率和普遍性的条件。
    4. 的描述预期进展或残疾的稳定性是——预期的变化的信息提供功能残疾随着时间和环境的影响。信息在周期性或情景的残疾和已知或怀疑环境触发事件提供了机会来预测和计划进行不同功能的影响。
    5. 信息在当前和过去的药物副作用,包括辅助艾滋病、辅助设备、支持服务和设施,包括它们的有效性,改善功能障碍的影响。
    6. 之前IEP计划/ 504。会被认为是包括:
      1. 测试分数用来诊断残疾。
      2. 包括数据从高中。
Baidu
map