COVID-19大流行改变了大多数人的夏季计划,但奥克兰大学威廉·博蒙特医学院继续为该地区的年轻人提供外展项目,依万博ManBetX登录靠科技实现这一目标。

OUWB的夏季青年拓展项目将于2020年实现虚拟化
2020年HNO夏季解剖项目的图片
ouwb -西班牙裔新移民拓展(HNO)暑期解剖计划继续作为庞蒂亚克的La Casa Amiga主办的虚拟营地的一部分,这是一个面向移民及其家庭的非营利性社区服务。会议通过Zoom进行。

COVID-19大流行改变了大多数人的夏季计划,但是万博ManBetX登录奥克兰大学威廉博蒙特医学院继续为该地区的年轻人提供服务——依靠技术实现这一目标。

未来医生充实计划,每年由OUWB组织多样性与包容性,继续通过谷歌课堂。

与此同时,西班牙裔新移民外联(HNO)的夏季解剖课程继续作为虚拟营地的一部分,由庞蒂亚克的La Casa Amiga主办,这是一个为移民及其家庭提供的非营利性社区服务。会议通过Zoom进行。

在认识到这两个项目的重要性后,组织者依靠创意和技术的结合——而不是简单地取消——来接触对医学感兴趣的地区青年。

“(OUWB)教师和多样性与包容性致力于OUWB的使命,即服务于社区,提高医学和健康相关领域的多样性和包容性,”OUWB多样性与包容性主任Caryn Reed-Hendon博士说。

她补充说:“这个在线项目让我们有机会为年轻人提供一个丰富的夏季机会,并接触到整个地区的孩子。”

HNO的夏季解剖项目背后的团队也表达了类似的观点,其中包括Claudio Cortes博士,基础医学研究部门免疫学助理教授。

科尔特斯说:“在疫情期间继续开展暑期解剖课程,不仅对社区内的孩子们产生了积极影响,而且对我们的医学生也有好处。”

科尔特斯帮助启动了该项目,并担任教师协调员。

他补充说:“在虚拟环境中继续这些课程,有助于保持孩子和学生之间的联系,这有助于帮助学员和导师应对这些前所未有的时代。”“它还允许医学生继续学习,并参与西班牙裔社区,努力更好地了解文化和社区的持续需求。”

“他们太兴奋了。”

通常情况下,ouwb -西班牙裔新人拓展(HNO)夏季解剖计划是La Casa Amiga夏令营的一部分。

六个疗程——每个疗程专门针对一个特定的器官系统——分散在三周内。它们是讲座和实践活动的结合。

切琳·金(Cheryne Kim)和布列塔尼·西尔弗曼(Brittany Silverman)都是OUWB医学院的二年级学生,她们在COVID-19大流行之前报名组织了HNO夏季解剖课程。他们决定继续推进这个项目,显然是为了适应虚拟环境。

她说:“一切都是通过Zoom进行的……我们仍然有六次会议,讨论了六种不同的器官系统。”

图为HNO暑期解剖课的学生

夏季解剖课程的参与者使用手工与OUWB学生进行虚拟互动。

该小组通过给学生们发送艺术用品来为每个单元制作工艺品,为他们创造了动手元素。在一个例子中,参与者学习如何使用塑料管、漏斗和气球自制听诊器。(为了安全起见,所有材料都被送到La Casa Amiga,然后由该机构分发给学生。)

这些材料由HNO从Compass (OUWB的社区参与地址)获得的拨款支付。

金姆和西尔弗曼说,学生们在每节课上都很投入。

西尔弗曼说:“尽管这是通过网络和电脑进行的,但他们非常兴奋,因为我们把这些艺术项目融入到每一次会议中。”“因为我们让它变得如此互动,他们喜欢做这些项目,他们真的和我们一起度过了整整90分钟。”

未来医生计划继续进行

OUWB未来医生暑期培训已经进入第八个年头,通常在六月进行两周。该项目本质上是互动的,允许高中生通过技术、演示和实践体验来了解社会医学问题和人体。每个学生都有机会提出关于形式和功能、常见疾病和广泛使用的诊断的问题。

学生们的日子充满了在校园里的学习机会,涵盖了组织学、免疫学、神经科学、遗传学等主题。

在项目期间,学生们通常会在奥多德大厅的欧博大学教室以及学校的解剖实验室度过一段时间,在那里,他们会在医学生和欧博大学基础医学研究教师领导的会议上讨论案例研究。他们还参观了Moceri学习中心博蒙特特洛伊

到2020年,一切都在网上发生,这要感谢谷歌教室,它允许学生随时在线“安排”同步和异步活动。

研究的主题是COVID-19大流行之外的公共卫生和疾病。

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里德-亨顿说:“最初,我们想讨论COVID-19和疾病。“然而,人们认为学生每天都会接触到关于COVID-19的信息,我们应该尽量关注当前大流行之外的公共卫生和疾病。学生们能够了解人类健康和社会中的一个重要问题,学习有助于他们继续学习旅程的工具,并将所学知识应用于关于这一主题和其他相关主题(如COVID-19)的自主发现。”

每天早上,在项目期间,里德-亨顿带领学生进行讨论,使他们与日常目标保持一致,并给教师一个讨论他们的目标的机会。那时,每天的资源都被释放出来,让学生们开始做作业。此外,负责当天课程内容的教师也随时可以回答学生的疑问和额外信息的要求。

“总的来说,学生们喜欢这个项目,”里德-亨顿说。“它永远不会取代‘常规课程’中丰富的师生和团队点对点互动,但这种形式可能有其他价值可以继续下去。”

她说:“例如,在线课程可能会吸引更多的受众,并帮助学生解决交通或其他时间上的挑战,以指导的方式按照自己的节奏完成课程。”

里德-亨顿说,该计划的未来版本实际上可以从今年的变化中受益,并产生更大的影响。

她说:“我们希望在2021年,我们能够安全地恢复面对面教学。”“然而,今年大流行带来的创造力可能会让我们以混合状态举办未来的项目,以容纳更多的人。”

欲了解更多信息,请联系OUWB的营销作家Andrew Dietderich,地址是adietderich@www.zhongqiwg.com。

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