文化的友情

为国际学生Afeez Abdulrasak柏妘金正日,儿童早期发展的研究一直是一个激情。Abdulrasak收到了他的学士和硕士学位在尼日利亚拉各斯大学的儿童早期教育。金获得学士和硕士学位从Sahmyook大学幼儿教育在首尔,韩国。追求博士学位时,奥克兰大学提供了一个独特的项目他们在别处找不到。万博ManBetX登录

Abdulrasak和金正日现在在他们的第二个学期或者儿童早期教育博士学位项目。程序运行在一个队列模型,着重突出研讨会课程促进交流和友情。今年的队列由学生从沙特阿拉伯、印度、尼日利亚、韩国和密歇根州。群学生分享见解,反馈和视角的环境,鼓励支持。

Abdulrasak认为,多样性的群体在一起很有效,因为它。

“我们想互相学习,”他说。”中将我们的经验和环境使它非常有趣。我想听印度的角度来看,沙特的角度来看,等等。在学术上,我们有办法将我们的文化视角集成到我们的学习,把我们联结在一起。”

金认为,有这么多不同的观点在项目促成了它的成功。

“几乎所有的同学都来自不同的国家,我真的很震惊,”她说。“这是很有趣的。我们可以讨论两个而不是一个国家,但四个或五个国家。这是我们的优势能够谈论不同的文化和学习幼儿教育政策应用在不同的国家。我也想象每个人都将英语学得比我好。真是太棒了,我们可以分享我们担心用英语。”

不仅Abdulrasak和金姆找到或者儿童早期教育的博士项目,但他们也发现了一个是导师在博士Tomoko若林史江。若林史江教育学系的副教授是人类发展和儿童的研究。将国际学生在研究生助理角色驾驶他们自己的地方,因为他们没有交通工具,若林史江努力帮助那些不能工作由于签证问题,需要留在博士项目的支持。

“在美国学习是相当昂贵的,我没有经济实力,“Abdulrasak说。”博士。Tomoko额外英里。”

若林史江与庞蒂亚克地区商会为Abdulrasak获得奖学金。Damany头,庞蒂亚克地区商会主席“庞蒂亚克Afeez中看到一些积极的孩子,“若林史江。除了作为一个研究生助理或者人类发展和儿童研究,Abdulrasak现在第一国际研究生助理庞蒂亚克地区商会。

金正日赞赏若林史江教室的精确的计划和准备。

“我佩服,我可以学到很多东西从她的,”她说。“我喜欢跟她学习。她有很多经验在我的研究中利益。”

同样,Abdulrasak说他感激若林史江提供了他的指导和支持。

”[博士。若林史江)给了我帮助我感情方面,整体发展环境帮助我,帮助我学业甚至远远领先于我的需求,”他说。“大家都在谈论着密歇根是冷的。在尼日利亚,我们没有这种天气。在冬天之前,我是博士Tomoko已经准备好。她联系我的人帮我冬天的装备。”

若林史江赞扬大庞蒂亚克社区,帮助国际学生适应生活在密歇根州。

”去麦当劳的浸信会教堂牧师的办法Afeez整个冬季衣橱,”她说。“庞蒂亚克已经为我们聚在一起的一种方式。他们是一个了不起的温暖和关怀人的社区。”

若林史江感到骄傲的学生不得不克服障碍的博士学位项目。她也非常满意的群体一起工作,因为“学生享受群体[和]他们,一起做事。”

博士毕业后,Abdulrasak计划在教育工作。

“我想成为一个学术,”他说。“我还想和孩子们为联合国儿童基金会工作的少数民族实现全民教育的目标”。

金正日还计划从事儿童早期教育,“教学生变成老师。”

“我将有一个很大的影响使世界更好,”她说。

学习更多关于儿童早期教育博士学位www.zhongqiwg.com/hdcs/early-childhood-education/phd。