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我们如何讨论这个国家的种族过去和现在在我们教室和社区?
我们如何诚实地检查和面对种族在美国历史上在今天的有争议的环境?
教师该如何应对那些想要排除任何讨论系统性的种族歧视在我们的历史,我们的文化,我们的机构,我们的经济?
2023年8月9日,奥克兰大学将举办一万博ManBetX登录个会议,汇集了中学和大学教育工作者讨论教学方法教学竞赛在美国。“教学竞赛在美国:专业发展继续教育会议”是一个由奥克兰高中教育工作者和教师共同努力。
教学比赛在美国:专业发展会议(2023年8月9日)汇集了高中和中学教师和大学教授讨论并提供社会研究和策略教学竞赛资格认证课程。
会议将由Nikole汉娜琼斯(1619年《纽约时报》的创造者项目和骑士的椅子在种族和霍华德大学新闻学院的通信),罗伊Finkenbine(历史的教授和主任黑色废奴主义者在底特律大学档案),卡林Borsheim-Black(中央密歇根大学英语教育教授),和当地的中学教育和大学教授。
Nikole汉娜琼斯将演示如何使用“1619项目”导航具有挑战性的主题包括奴隶制、种族隔离和种族不平等。
罗伊Finkenbine和卡林Borsheim-Black将为教师提供教学策略。Finkenbine将讨论t在美国的过去和授课竞赛和奴役Borsheim-Black将提供洞察种族识字教学在二级濒危语言联盟。
分组会议将包括演讲由当地教育者关注实用和创新战略在社会研究和讨论种族主义和种族ELA类。
与会者将获得SCECH,总的来说,新策略,数字资源,阅读列表,连接感到舒适和授权在教室里教竞赛。
导致谈话感兴趣?请阅读下面的要求建议,考虑提交一个个人或团体演讲。如果接受,你的演讲将分组会议的一部分。
我们怎么讨论我们国家的种族过去和现在在我们教室和社区?我们如何诚实地检查和面对种族在美国历史上在今天的有争议的环境?教师该如何应对那些想要排除任何讨论系统性的种族歧视在我们的历史,文化,制度,和经济?
2023年8月9日,奥克兰大学将举办一万博ManBetX登录个会议,汇集了中学和大学教育工作者讨论教学方法教学竞赛在美国。“教学竞赛在美国:专业发展会议”是高中教育工作者的共同努力和奥克兰大学教师。万博ManBetX登录我们的主题主持人将Nikole汉娜琼斯,普利策奖得主调查记者纽约时报和1619项目的创造者。午餐时间主持人将包括罗伊Finkenbine(黑色废奴主义者的主任存档和教授历史,底特律大学)和卡林Borsheim-Black(英语语言文学教授,中央密歇根大学的作者放手的文学白度:向gabrielsson求过婚文学教学对白人学生)。
我们正在寻求建议研讨会旨在分享有效的课堂教学策略。可能的主题包括教学方法的历史事件和问题(如本地剥夺,废除,奴隶制的遗产,私刑,和移民);文学和电影文本(托尼·莫里森最蓝的眼睛和其他新禁书);当代社会抗议运动(黑人的寿命问题,土地);法律和政治发展(边境安全、侵犯投票权),等等。我们欢迎建议解决会议的关注社会研究和英语语言艺术。强烈建议合作的建议。
会话将45分钟长,可能有多种形式:小组演讲、圆桌会议讨论,研讨会强调特定的策略或材料,“闪电”会议,或其他创造性的格式。不管怎样,所有会话应该关注课程发展,分享实用的策略和资源,和/或促进对话和对话中学教师,大学教师和社区成员共同探究的精神和学习。主持人应该计划提供具体的支持材料(参考书目、文本集、档案材料、教学活动等)和实践(课程计划,讨论问题,或者课外活动,等等)。无论格式,我们建议所有会话储备时间问题,评论,和讨论。
建议交互式演示、研讨会和圆桌会议应该包括:
标题
教学领域
目标受众
内容
结构/格式
结果/外卖
提交门户
提交截止时间:2023年3月23日。
Nikole汉娜琼斯,主题主持人
Nikole汉娜琼斯是一个屡获殊荣的调查记者,他涵盖了民权和种族歧视《纽约时报》杂志。Nikole迷上新闻当她加入高中报纸,开始写关于学生喜欢她,他们用在城市作为一个民办学校种族隔离程序的一部分。在加入《纽约时报》的调查记者,Nikole ProPublica在纽约,在那里她花了三年时间记录官方政策的方式创建和维护在住房和学校种族隔离。她是获得无数奖项,包括麦克阿瑟基金会奖学金(2017),黑人记者记者协会(2015年),乔治·波尔克电台报道奖(2016)、普利策奖(2020),和全国有色人种协进会形象突出文学Work-Nonfiction奖1619项目:一个新的起源的故事。目前,汉娜琼斯骑士的比赛和新闻在霍华德大学,在那里她成立了新闻中心和民主。
罗伊·Finkenbine专题节目主持人
罗伊·e·Finkenbine历史的教授和主任黑色废奴主义者在底特律大学档案,在他任教的课程在非裔美国人历史上,现代非洲奴隶阻力,内战时期,地下铁路。他以前在汉普顿大学任教。在黑色的废奴主义者的编辑人员在佛罗里达州立大学论文项目在1990年代和1980年代,他coedited见得黑色的废奴主义者论文,1830 - 1865(1985 - 1992)证人自由:非裔美国人的声音在种族,奴隶制和解放(1993)。他写过非裔美国人过去的来源(第1版,1997;第二版,2004),以及十几个相关的文章和书章节黑色的废奴主义者,奴隶制的赔款,地下铁路。他是密歇根自由委员会。他的专栏出现在历史新闻网络,时间,《新闻周刊》、RawStory AlterNet和忠实的杂志。目前,《Finkenbine正在完成一本书土著地下铁路:寻求自由和原住民在旧的西北地区。
卡林Borsheim-Black主题主持人
卡林博士Borsheim-Black教授是一个获奖teacher-researcher和英语系英语教育,在中央密歇根大学语言和文学。Borsheim-Black教学和学术关注的可能性和挑战向gabrielsson求过婚教学文学研究的背景下,尤其是在白人为主的课堂和社区。她的书,放手的文学白度:向gabrielsson求过婚文学教学对白人学生,与索菲亚Tatiana Sarigianides博士,提供英语教师具体实践合并目标种族文化与文学教学在中学英语课堂的目标。这本书被认为与2022年美国大学协会优秀图书奖的教师教育。Borsheim-Black的研究已经发表在研究英语的教学,英语教育,师范学院,和《青少年与成人识字。她目前担任联合主编的密歇根阅读杂志。
如果你有兴趣帮助”教学比赛在美国:专业发展会议”对教师和学生的影响,请检查下面的各种赞助机会。请使用代码,S0823TRA捐款。
展示赞助商- 30000美元(独家)
FMV 180美元
白金赞助15000美元(2)
FMV 120美元
黄金赞助商——5000 (4)
FMV 60美元
青铜赞助2500美元(4)
FMV 30美元
恩人赞助商——1000美元
(包括注册成本4初中/高中教师)
有关会议的如果你有任何问题或想要放在我们会议的邮件列表更新,请发送电子邮件OUteachingconf@www.zhongqiwg.com。
8月9日,初中和高中教师和大学教授将聚集,讨论策略教学比赛。
但之后的对话将继续会议。
会议的目标之一是培养协作和一个持续的对话中学教育工作者和奥克兰大学教授后将继续会议。万博ManBetX登录
会议委员会致力于提供资源,比如阅读列表和课堂活动都可以参加会议。委员会计划成立一个私人网络论坛,使参与者寻求支持和建议,挑战和机遇出现在教室里。
更新关于会议之后的谈话将被张贴在这里。