主要常备课程

学生必须完成BIS入门课程，BIS 3000跨学科研究入门。本课程在学习课程计划开始时进行，旨在帮助学生理解跨学科理论，以及如何将他们以前的课程与学习计划中的课程联系起来。

课程内容及目标

BIS 3000将提高您对获得跨学科学位的意义的理解，并将提供跨学科研究历史的见解。课程内容将通过跨学科研究考察学术学科和方法，以及职业准备，这将允许在阐述跨学科学位时进行发展和理解。课堂服务学习将使学生对公民责任有更深的理解，并将跨学科的学生与彼此和社区联系起来。

学习成果

通过这门课程，学生将能够:

• 制定一个跨学科的词汇，以便能够有效地沟通，口头和书面，通过自传地图的综合理论/方法方法的相关性。
• 认识并有效地传达他们跨学科学位的独特性和全面性，以及如何有效地向雇主传达他们的个性化学位。
• 通过对学科实践者的研究&实践者的研究，了解并有效地交流关于一门学科的知识，以及通过这门学科，学者如何解释世界。
• 使用APA格式撰写正式论文。
• 通过服务学习计划，树立公民责任的榜样，认识和反思我们社区的相互依赖。

学生必须完成BIS顶点课程，BIS 4930跨学科研究。本课程在学习课程计划结束时进行，旨在将以前的学术课程整合到对教育经验如何增强个人和社区福祉的连贯理解中。它包括一个研究项目、服务学习项目和一个电子职业组合。

课程内容及目标

该课程旨在将通识教育要求和个人专业所获得的知识相结合。我们将探索知识整合，特别是你在教育中遇到的知识领域如何与个人和社区福祉以及更广泛的社会背景联系起来。在本课程中，我们将研究几个学科的基础和观点。本课程将提高你仔细阅读、批判性写作和思考、清晰沟通、有效研究和协作的能力。

学习成果

学生将展示以下能力:

• 处理复杂的问题
• 确定与问题相关的学科的定义要素
• 评估与问题相关的学科之间的关系
• 整合对问题的见解
• 理解一个比使用单一主题方法更全面的问题
• 运用APA写作风格
• 作为合作学习体验的一员
• 撰写正式论文
• 在口语和写作上进行有效的沟通

作为一名跨学科研究的学生，你可以选择在各种不同的领域获得辅修课程。请参阅小的选择看看是否有你感兴趣的领域。在完成初步研究后，与你的导师联系，讨论如何将辅修课程纳入你的学习计划。