乔安娜·赫尔南德斯，注册护士，AGACNP-BC

Joanna Hernandez博士自2016年以来一直担任奥克兰大学的教职人员。万博ManBetX登录她是一名经过认证的成人-老年急性护理护士从业者，拥有护理教育的研究生证书。她的专业领域和研究兴趣包括改善心肌梗死患者的护理，批判性思维在护理教育中的应用，以及DNP专业实践。她未来的研究计划包括在本科教育中使用不同的批判性思维模式，并致力于教育学生快速识别st段升高的心肌梗死的重要性。

教育

• 奥克兰大学成人-老年急性护理护士执业证书万博ManBetX登录
• 护理教育研究生证书-韦恩州立大学
• BSN -奥万博ManBetX登录克兰大学
• ADN -马科姆社区学院

研究领域

• 护理教育
• DNP专业实践
• 社会正义
• 社交媒体

出版物/研究

• 格兰特
  • 埃尔南德斯,J。(π)。(2017)。提高护理本科二年级学生的批判性思维和自我效能。奥克兰大学:卓越教学中心资助30万博ManBetX登录00美元。
• 演讲
  • 埃尔南德斯J．& Petroulias, P.(2017)。有什么问题吗?批判性思维发展中的基于问题的学习。在温莎大学-奥克兰大学国际教学会议上展示的海报，温莎，加拿大。万博ManBetX登录
  • 埃尔南德斯,J。McCoy, M.， & Glembocki, M.(2017)。在急诊科发展STEMI解释知识．在迈阿密急诊护理护士从业者全国会议上展示的海报。
  • Glembocki, M。埃尔南德斯J.， &艾迪，G.(2017)。减少再入院的过渡护理模式:实施心脏外科护士从业者随访门诊。在密歇根州底特律市的护理从业人员年度会议上提出。
  • 埃尔南德斯,J。&麦考伊，M.(2016)。急诊护士12导联心电图st段抬高在线教育项目的开发与实施。在密歇根护士协会年会上展示的海报。2016年3月，密歇根州兰辛。
  • 埃尔南德斯,J。(2014)。为护理人员阅读STEMI 12导联心电图提供理由-一个质量改进项目。在密歇根护士协会年会上展示的海报。2015年3月，密歇根州兰辛。
  • 埃尔南德斯J．& McCoy, M.(2014)。在急诊科使用12导联心电图进行适当的分类转诊——文献综述在韦恩州立大学年度护理研究日展示的海报。2014年3月，密歇根州底特律。
  • 埃尔南德斯,J。& McCoy, M.(2014)。在急诊科使用12导联心电图进行适当的分类转诊——文献综述中西部护理研究学会海报展示。2014年3月，密苏里州圣路易斯。
  • 埃尔南德斯,J。(2013)。非裔美国女性急性心肌梗死:文献综述。在密歇根护士协会年会上展示的海报。2013年3月，密歇根州兰辛。

社会兼职

• 美国护士协会
• 美国护士协会
• 美国重症护理护士协会
• Sigma Theta Tau，国际护理荣誉协会