超过一半的奥克兰大学的学生年龄在17万博ManBetX登录日和22日的根据你的部门制度研究。对这些学生而言,社交媒体一直是他们生活的一部分。皮尤研究从2021年开始,表明84%的18岁至29岁的都是某种形式的社会媒体。Chiaoning苏,助理教授通讯、新闻和公共关系以及学院研究员卓越教学中心说,社交媒体提供了一个方便的,迷人的和有用的microlearning的论坛。在最近的一次CETL车间、苏解释社交媒体的使用在类和方法教师可以开始。
从哪里开始
“教练需要适应使用社交媒体。在我的角色CETL助教,今年我工作与教师社会媒体。他们必须非常熟悉社交媒体。你不一定需要有创造力,但你绝对需要好奇,自己暴露在不同类型的社交媒体,”苏说。
Su表示,社交媒体是社会联系而不是自我推销。有能力与物质社会的方式只是一种途径达到学生。Su表示,社交媒体不是一个替代一个学习管理系统,像Moodle。万博manbetx手机登录版
“我认为社交媒体是Moodle的延伸。万博manbetx手机登录版我们仍然需要集中学习平台之类的传统阅读、作业和指令。然而,社交媒体到达学生的另一种方式。学生们觉得你讲他们的语言,”苏说。
虽然Facebook拥有大量的用户,这不是典型的大学生频繁的使用。YouTube上有一个不同的用户组,包括来自所有年龄组的强劲的用户数量。最受欢迎的社交网络在18岁至29岁Instagram。苏建议教师考虑到平台,达到学生,然而,它需要一个战略的方法。
“Instagram往往是一种视觉驾驶的平台,如果你想使用Instagram作为你的主要教学工具,你需要很强的视觉设计或视频创建。这就是你要抓住学生的注意力,”苏说。
另一个流行的社交网站Twitter,使用大量的学者。万博ManBetX手机登陆万博manbetx体育投注
“Twitter本身就是另一种生物。它没有很多活跃用户,但是如果你教政治学类,如果你的类有一个很强的政治方面,Twitter是一个很好的空间对你谈话。你不必须做视觉设计或视频创建只要你能推,只要你能写280个字符,这是所有需要。这就是你Twitter,”苏说。
学生也喜欢TikTok,这是一个社会媒体平台,允许用户创建短,真实的视频分享。
社交媒体类
Su表示,社交媒体对micro-learning很有用,已成为近年来教学哲学的焦点。
“我们意识到这其实是很难吸引学生的注意力。有一个很短的注意力,”苏说。尽管社交媒体可以用作一个工具来吸引学生,这不是一个替代传统的课堂教育的各个方面,如教学大纲或学习管理系统中使用的工具,可以像Moodle。万博manbetx手机登录版
Su表示,社交媒体可以用来介绍一个类,允许学生去了解彼此的个性或添加一个新的动态类。YouTube可以用于小型讲座,TikToks可用于示威表演艺术类或为考试提供学习指导或建议。
社交媒体可以用于项目,技能或订婚,苏说。她提供的例子。
- 创建一个社交媒体竞选一个真正的客户端刷新和扩大客户的社交媒体
- 建立社交媒体账户作为一本书和创建文章和内容,字符展示知识
- 通过社交媒体,可以教学生技能如识别真实和虚假新闻和来源
“我认为这将是更加困难,如果你是教生物或化学或其他科学。我一直在处理一些教师的科学比YouTube和其他讲座,我们没能想出其他的想法如何使用TikTok或Instagram,”苏说。她说,这并不意味着没有应用程序,但教师必须探索频道和创造性。
在障碍
“我教社交媒体和公共关系。我的学生非常开放的社会媒体和他们渴望学习如何使用社交媒体在他们的日常生活,”苏说。她没有任何学生推回,然而,她说,一定有办法的人不愿加入一个社会渠道。
可以剪切和粘贴链接到个人文章所以学生可以看到信息,但是他们无法像,或者参与信息发表评论。
“这对学生是很自然的。我们不让他们使他们的私人账户开放。我们让他们参与一个开放的社交媒体空间。我还没有经历过任何抵抗的学生因为我不要求见他们的个人生活的细节,”苏说。
她重复,学生应该了解社会媒体,以及能够使用它的类是一个利用它的机会,特别是因为它可以是一个有用的求职工具。LinkedIn是一家专业社交网络平台,是一种最有效的地方能找到实习或工作。
对于那些担心的教练在线分享他们的知识产权,苏说,它实际上是一个伟大的方式揭露他人的工作。她说许多其他教练将使用其他教授创建的视频。如果他们是在一个社会渠道,很容易给作者信贷。Su表示,这是一个好方法声明内容的所有权。
苏老师说需要想法或信息资源在classroom-their学生。她说,她从她的学生学到了很多,包括何时使用特定类型的内容,标签的重要性和linktrees的价值。
在教室使用社交媒体的更多信息,访问CETL网站,特别是社交媒体研讨会。
