丽贝卡·范,助理教授部门咨询,拥有超过15年的咨询经验和考虑团体治疗作为她的一个专业。她说她知道多少改变可以导致人参与团体咨询。所以,尽管她的课上网,她创造性地发明了一种方法来教她的学生团体咨询,以确保类是拿着它的教育和有意义的。在这个月底,她将更多关于她的方法礼来公司会议教学和学习会议。
范说教学团体咨询课程在线同步环境构成了挑战,但是,灵感的一个著名的治疗师,她修改他的方法,提出了一些作品。
使用鱼缸方法适应由欧文写,货车的学生分为两组。一部分的学生打开他们的网络摄像头和作为集团在治疗两个学生适度co-group主持人的讨论。与此同时,第二部分的学生有自己的相机,通过聊天,参与谈话批评主持人的工作团体治疗。讨论结束后,学生们和车一起谈论组治疗。
“学生组使用真实、学校适当的东西从自己的生活。他们试图使其动态的主持人。那些把他们的相机不参与团体治疗,但是它们必须活跃在聊天框,“范说。
范说,她把Yalm的原则和试图使它就像在人,为学生尽可能有意义。
整个学期,学生们也读,“叔本华治愈:一本小说,”维克多写,这是一个虚构的书但是提供团体治疗技术在现实生活中,学生可以使用。
“这位先生是一个很好的作家,就像读一本很好的小说,“范说。她补充说,学生们也拿起不同的团体治疗策略以及阅读的视角。
货车已经找到其他方法来进行她的学生。她用在线测试应用Kahoot和各种破冰船来帮助她的课了解彼此。
“我会告诉他们去寻找最有趣的对象你能找到你的房子。一个学生带来了这么大的独角兽头。你可以很快发现和了解的人以同样的方式你了解他们从旁边坐在一张桌子在课堂上,”范说。
帮助学生继续连接整个星期,她还有一个讨论板类的一部分,学生讨论发生在那一天的课,他们需要与至少一个同伴。
类的最后一天,范鼓励她的学生参加一个优点一起锻炼身体。吃饭时,他们谈论他们的同学,他们最喜欢的甜点。
“我们谈论每个人最有意义的事,”范说。”这让学生们知道他们是如何被其他人感知到的。我想让他们离开他们的力量。”
范说没有她花了大量的时间来开发程序。她说她以前大约4周的交货时间类是秋季学期做好准备,不过,她说她领域的经验帮助她。
“我大约50组治疗组自己运行,所以我有很多经验。而我却把它一起在短暂的时间内,我知道的理论家,写,想出了一个方法应用他的原则,“范说。
有12个学生,范说,并不是所有的兴奋把它在线。
起初,有很多非常沮丧的学生,和他们花了一段时间的经验,但是一旦他们做了,他们兴奋与格式发生了什么变化,“范说。“事实上,我觉得这是更容易冒险。”
范说的电网视频会议团体治疗经验的机会。
“当我们进入一个集团会议,我们都进入一个圆。他们不得不习惯于在肢体语言和跟踪所发生的一切,”范说。“屏幕的所有瓷砖与这一过程可能会帮助他们。更容易注意到每个人都在他们面前。”
范了本课程的格式
礼来公司会议周五,
12月4日。她的演讲,
培养事务:几乎教学同步团体咨询课程的教育学为与会者提供了一个看她同步教学技巧。范是四个奥克兰大学社区成员今年在礼来公司会议上万博ManBetX登录展示。
