就像每个部门在奥克兰大学,社会学,人类学,社会工作和刑事司法万博ManBetX登录四天将所有类移动到一个在线的格式。乔系主任瑞格尔一直看新闻小说的冠状病毒和可疑的东西可能会走这条路。她已经采取措施帮助教员做出转变。它涉及导师、资源共享和电子学习和教学支持的帮助。
瑞格尔说,她的部门的方法过渡到在线学习不是唯一的。很多人在大学使用类似的方法。
“很多部门做了一件非常相似。我们知道学习是砰的一声,我们问自己,“我们怎样才能同时离开地面,”“瑞格尔说。“我们有43教员教学不同的类。之前听说我们上网的时候,我问的人,从来没有过网上教学,人培训或做了在线教学和我们开始配对的人。”
瑞格尔说,教师是基于类的类型匹配他们的教学。许多教师经验丰富的在线教学共享信息,他们可以加入到简单的问题和建议。
“在我们统计课程,有这么多的课堂。老师做了一个谷歌满足和谈论他们在这个学期,他们可以做些什么来促进学习。刑事司法教授也聚在一起谈论他们要如何进行,”瑞格尔说。“我们想创造一致性类。我们也把顾问进入讨论,所以她知道发生了什么事情。”
瑞格尔说,一些更有挑战性的课程将在一个偏远的环境比其他。虽然很多类混合类,有些人从来没有在格式。
“对那些没有做这样的东西过去,概念化是困难的,”瑞格尔说。她说,教师更关注同步课程,因为他们意识到一些学生没有相同的资源。她说消除同步组件带来的焦虑水平下降的许多学生和教师。
瑞格尔说,把整个价值半个学期的课程在网上四天是不现实的,因此,教师只有第一周开始。随着学期继续课程内容和教师的信心都做了。
“我只是和我的学生已经很明确。过程和概念可以修正我们前进,”瑞格尔说。“我的学生已经好了。他们正在做阅读,看电影,做论坛的问题。我很满意我的学生。”
尽管距离,瑞格尔说,学生仍然在与她联系,并相互比较。
“他们是在网上相互作用。他们阅读他们所做的一切,思考别人,给他们的反馈。还有一个连接发生,”瑞格尔说。
