监护人的指导

奥克兰大学万博ManBetX登录校友特丽莎·刘易斯在三年级的时候,她的家人搬,她不得不去一所新学校。

“我记得非常害怕和不确定参加一所新学校。但我的新老师让我感到安全,欢迎。总是一直陪伴着我。我知道我想做同样的为孩子们当我长大时,我可能是一个积极的影响和帮助塑造自己的未来,”刘易斯说。

路易斯参加你的学士基础教育成为一个老师。就在2006年获得学位之前,她参加了一个招聘会,并提供了一个位置教学中学科学与语言艺术(当时)底特律公立学校(DPS)。

DPS任教五年之后,马科姆县居民接受学校管理员在L 'Anse Creuse高中(禄)哈里森乡。她说教育领导不是她打算追求事业,但她一直在思考这个问题即使在她小学教育计划,显然有一个“激情。”

“作为一名教师所得到的经验和DPS大大帮助我当我开始我的学校管理员在华尔街的职业生涯,”刘易斯说。

刘易斯在华尔街工作了九年,目前是副校长。在她的角色,她创造了学生的总体计划,开发和评审年度学校改进计划与员工,指导和执行纪律政策,管理和监控教学质量和监督晚上和体育赛事以及学校活动。

“我能见证他们的成长——从他们来到伦敦的时间毕业那一刻他们走过的舞台。”她补充道,“这是一种感觉没有人能真正的定义。我看到了我的立场的差异让我。”

在DPS,她参加你的教育在教育领导硕士(地中海),在2009年完成她的学位。刘易斯说她的地中海的主题提供了一个广泛的范围,增强她的学校知识的领导。

“地中海计划给了我的专业知识为我的学校管理员的角色,法律,财务预算和教学领导,”刘易斯说。

刘易斯然后完成她的学位帽子戏法,当她进入你的教育专家领导(患儿),2013年与她的邮政局长学位毕业。她说她想要“保持领先”,提高她的技能。

“继续教育学校领导是很重要的。我想了解教育趋势和策略。OU的患儿。项目,我学到了新的技能在学校管理、教育法律和课程和员工发展。,程序集中在软技能,如移情和正念对我所做的都是至关重要的,每一天。”

她最有意义的时刻作为学校管理员时前学生或家长的前学生,回到分享他们的感谢她的时间,注意力和奉献他们最需要的。

“父母有很多孩子参加伦敦多年来告诉我我的是她的孩子的守护天使'因为我的指导,是否与他们的教育,个人问题,幸福或需求。我致力于我的角色,会去帮助我的学生。”

院长托马斯·莫斯,Jr .)学生在华尔街日报,描述了刘易斯作为“管理员非凡的。”

“特丽莎是一个富有远见的学校领导。她会负责为我们的学生提供一个全面的和具有挑战性的环境。,作为回报,我们的学生表达对员工的感谢对她坚定的奉献,表现出卓越的承诺的日常,”莫斯说。“特丽莎灌输给他们做出正确选择的重要性,不仅在学校,但是在生活中。不太忙着鼓励和给予指导,我们的工作人员、学生和学校更好,因为她的。”

刘易斯说她的角色作为管理员允许她结合学生的成功,而对他们的未来产生了积极的影响,使她成为一个榜样对我们未来的领导人。

”作为学校领导不仅仅是课程计划和教师评估。我关心我的学生,将不惜一切代价,所以他们成功了。你必须要有耐心和毅力,并创建一个安全的教育环境有助于他们的学习,”刘易斯说。“助理负责人禄一直是充实和有意义我的教育生涯的一部分。”

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