历史课程

美国

HST 3210/5210: 20世纪美国的外交关系
米勒教授凯伦AJ
当:S01, 8周、异步在线

课程描述:本课程将为学生提供一个基本的了解美国外交政策的历史,自20世纪初。学生将研究美国外交政策更大的模式和流动。我们将关注美国如何掌握它的军事力量。本课程设计是有用的几个专业的学生。

欧洲

HST 3322:中世纪,1100 - 1500
教授James nautica
当:S01, 8周、异步在线

课程描述:本课程将向学生介绍高的时期和中世纪晚期,大约从教会改革的萌芽在11世纪的君士坦丁堡15。中期充分利用的历史和考古证据的范围,学生不仅将主要和文化背景的人,想法和机构中央和中世纪后期,但也会指示的学科历史和中世纪历史学家所使用的技术。为此,除了“学习叙事”我们会花大量的时间去阅读、思考,讨论最初的来源。在许多类,我们将有机会磨练技能历史学家的工作在特定的研究技术,特定的历史研究的主题,重要(通常非常当前)学者之间的争论。

HST 3405/5405:民族主义在现代欧洲
德里克教授黑斯廷斯
当:S02, 8周、异步在线

课程描述:民族主义,毫无疑问,其中一个最强大的现代时代的意识形态。在各种形式的组织身份已经存在了几千年,数以百万计的人类在近几个世纪的明显渴望战斗,杀死,死亡几乎宗教热情的名字“国家”既有困惑的评论家和学者和理论家们着迷。同时,民族主义也,在某些情况下,行使一个强大的前瞻性解放的吸引力。本课程探讨欧洲民族主义的起源和发展与国家建设从十八世纪到现在。特别的重点将放在民族主义意识形态的知识和文化根源,政治现代欧洲民族国家的形成,激进的民族主义在19世纪晚期和20世纪早期(包括其与仇外心理,种族主义和种族灭绝),欧洲试图克服民族主义的暴力遗留在二十世纪下半叶,在欧洲民族主义的现在和未来后冷战。

历史的思考和写作,历史研究研讨会,毕业生座谈会

HST 3010:历史思考和写作,塞勒姆女巫审判
教授乔治·米尔恩
当:MWF 10:40-11:47

课程描述:本课程部分将重点讨论了新英格兰的塞勒姆女巫歇斯底里在17世纪晚期。我们将研究学者们制定的各种解释以及原始原告的证词和受害者的女巫审判像历史学家学会思考和写作。在这一过程中,我们将研究如何事件展开,他们告诉我们关于种族,性别,和类。女巫歇斯底里是如何记住今天也将是我们研究的一部分。将会有大约六个写作作业,更长的研究论文,开卷的,开卷测验,期中。如果满了,联系我,milne@www.zhongqiwg.com)我承认额外的学生。

HST 3010:历史的思考和写作,黑死病
教授安德里亚Wenz
当:TR, 10:00-11:47

课程描述:本课程帮助学生构建所需的技能成为精通历史思想家和作家。材料方面的内容,我们将关注“黑死病”的出现或世纪中叶的鼠疫。通过阅读主要来源的时期,我们将考虑个体是如何反应的瘟疫,他们如何试图解释其原因,以及他们如何试图把它。我们将探索黑死病的社会、宗教和经济影响欧洲中世纪晚期。

HST 3010:历史的思考和写作,中情局和在伊朗1953年政变
唐教授马修斯
当:网络、异步

课程描述:历史思维和建设历史的过程参数与证据。写作和修改能力的发展历史的学科。强调短期每周写作和交互编辑任务。地区的历史关注因老师而异。主题:美国中央情报局和在伊朗1953年的政变。

4980年HST:历史研究研讨会,五大湖,1670 s - 1715
莎拉·威廉姆斯教授
当:MWF 1:20-2:27点

课程描述:学生完成独立研究项目和论文的某些方面原住民的历史和法语/加拿大遇到在五大湖区,1670年代~ 1715。主题包括问题涉及该地区多样化的本土国家,说豪,Wendat, Odawa Ojibwe,以及法国/加拿大传教士和殖民地官员。主题将包括政治文化、社会,贸易和经济、精神和文化实践。在前六周,学生构建知识库需要为他们的独立研究项目通过每周阅读在主要和次要来源和研讨会的讨论。从第五周开始,学生开始他们的研究项目通过选择一个主要来源,然后连续完成“研究实习”作业指导他们完成他们的顶点项目和论文。

4980年HST:历史研究研讨会,托马斯·杰斐逊和早期美国
教授托德·埃斯蒂斯
当:TR, 1:00-2:47点

课程描述:专注于托马斯·杰斐逊,象征着高的和不光彩的元素的早期美国,这个顶石类将阅读和讨论短传记杰斐逊,然后最近一本关于他的生活的各个方面的书由彼得·Onuf和穿插。目标将为学生,与我密切合作,开发一个主题(类似“托马斯·杰斐逊和_______”与任何方面的空白填满他的生活,事业,遗产,或学生所描绘的世界)。最终目标是成功完成一个完整的20 - 25页研究论文主题。讨论和讲座在早期阅读,然后在主题和分类工作方面的研究论文,然后类变成了一系列的个人独立研究与我通过强制性的会议。

4980年HST:历史研究研讨会,中国和冷战
严教授李
当:W, 6:30-9:50点

课程描述:这个顶点将探索中国冷战时期扮演多个角色。与中国庞大的人口和面积,站在两个超级大国——美国和苏联之间,有巨大的影响力在塑造冷战政治。在整个学期每个学生将制定一个研究论文(20 - 25页)在自己选择的主题,但它必须以某种方式相关的中国在冷战时期广泛定义,必须得到老师的批准。完成的论文应该召集史学,研究方法,研究问题,主要和次要来源,如果适用,学生的外语水平。顶石需要多个草案的研究论文,提高同行评审和定期反馈讲师。

HST 6940(研究生课程):历史上讨论会
德里克教授黑斯廷斯
当:T, 6:30-9:50点

课程描述:本课程探讨宗教思想和制度的发展在欧洲从法国大革命的时代到二十一世纪初。利用来自多种学科的理论方法,过程方法的历史宗教是现代欧洲历史不可分割的一部分。在句首,必要性,基督教的统治地位(尤其是天主教、新教和东正教教堂),我们还将探索批评和怀疑论者的观点,以及欧洲的犹太人和穆斯林宗教少数派的经验。特别注意将教会和国家之间的关系在两个多世纪;宗教所扮演的角色实践建设的阶级,性别,和国家身份;宗教机构的发展贡献的欧洲政治结构、独裁和民主;宗教对二十世纪大规模暴力和战争的冲击;宗教团体的命运在一个分裂的欧洲在冷战期间;最后,提出的挑战和机遇增加宗教多元主义在21世纪初欧洲。本课程满足。

美国

HST 2020:盗版在大西洋世界,1500 - 1831
教授乔治·米尔恩
当:MWF 2:40-3:47点

课程描述:海盗和他们的破坏引发了恐惧和想象力。本课程将帮助您了解为什么以及帮你分清事实和小说。通过调查期间海上强盗的罪行“盗版”的黄金时代,我们将获得新的理解的经济、社会、政治、军事和科技时代的问题。其他因素,如种族、性别、法律,国家主权也将成为舆论焦点。我们也会看看海盗的礼仪在当今描述。将根据学生的写作作业分析大众媒体的图像海盗和海盗。还会有开卷的,开卷测验和测试的课程材料。如果满了,联系我,milne@www.zhongqiwg.com)我承认额外的学生。

HST 3204/5204:美国历史,1928 - 1945
米勒教授凯伦AJ
当:MWF 9:20-10:27

课程描述:本课程探讨了转换在富兰克林•罗斯福执政时期美国生活的。虽然主要关注的是政治经济的时期,学生也将要求考虑新政的文化维度和第二次世界大战。本课程的目的是对学生是有用的专业。

HST 3120/5120:美国革命
教授托德·埃斯蒂斯
当:TR, 3:00-4:47点

课程描述:本课程、讲座和讨论,花上半年美国革命的原因分析和下半年考虑事件的影响和遗产。阅读将包括主要来源除了一些次要的书籍包括重要的近期作品波士顿大屠杀和宣传的作用在构建和维护爱国者的原因。读数和类将考虑政治、社会、军事和帝国方面的革命,等等。成绩基于期中、期末、纸张和课堂讨论。

HST 3235:底特律工作
教授丹尼尔•克拉克
当:TR 10:00-11:47

课程描述:本课程探讨了20世纪的历史底特律主要从员工的角度,他们的工作,他们的工会。因为底特律的方式发展,将会有一个强调工人,工作,和工会在汽车行业,但许多其他类型的工作和工人将被纳入课程。主题是探讨包括技术创新、worker-manager关系,萧条与繁荣,工会化的影响,种族,性别,种族,和后工业化。我们将努力图表底特律的兴衰,这是一个复杂的任务。还会有实地考察的机会。每个学生将贡献到底特律劳动的历史,从广义上讲,与某人进行至少一个口述历史访谈曾在底特律地区。

欧洲

HST 3325:十字军东征
教授James nautica
当:MWF 10:40-11:47

课程描述:本课程将考虑十字军东征在历史和宗教背景下,作为一个运动在中世纪开始,一直持续到早期现代时期。我们还将考虑改革运动的方式影响了整个欧洲的文化发展和圣地。类将特别关注穆斯林与西方基督徒之间的接触,如十字军时期发生大规模的这两个团体之间的联系。的第一部分课程旨在为学生提供一个坚实的历史基础的改革运动,包括主要的叙事主题和历史辩论。第二部分的目的是考虑到十字军东征与当代社会。我们将特别考虑现代世界如何理解“十字军东征”和为什么它是如此有用,在政治宣传的误解,和永恒的主题。课程中,学生将了解十字军东征是什么,他们没有什么,为什么他们继续吸引现代世界。

HST 3345:宗教改革

教授安德里亚Wenz
当:TR, 3:00-4:47点

课程描述:本课程探讨了动态和国际新教改革的性质。虽然马丁路德显然数据突出在这个课程中,我们将探讨一系列广泛的话题,包括教会在中世纪晚期,基督教人文主义,宗教战争,暴力和不宽容,以及天主教改革。作为我们的课程活动的一部分,我们将过去反应游戏,“摔跤在奥格斯堡宗教改革,1531。”

HST 3365/5365:女性在早期的现代欧洲,1500 - 1789
莎拉·威廉姆斯教授
当:MWF 12:00-1:07点

课程描述:本课程考虑动态的性别、阶级和种族在早期的现代欧洲。主题包括在欧洲早期现代政治迫害,经济系统中,“生命周期”,婚姻,家庭,文化,艺术,和大西洋殖民系统等等。重点是早期现代女性所写的主要来源,如助产士路易丝,玛丽•伍,Gluckel Sevigne侯爵夫人。每周测验和论坛帖子,讲座,阅读,讨论,两个写作考试,两个短论文。

HST 3405/5405:民族主义在现代欧洲
德里克教授黑斯廷斯
当:TR, 1:00-2:47点

课程描述:民族主义,毫无疑问,其中一个最强大的现代时代的意识形态。在各种形式的组织身份已经存在了几千年,数以百万计的人类在近几个世纪的明显渴望战斗,杀死,死亡几乎宗教热情的名字“国家”既有困惑的评论家和学者和理论家们着迷。同时,民族主义也,在某些情况下,行使一个强大的前瞻性解放的吸引力。本课程探讨欧洲民族主义的起源和发展与国家建设从十八世纪到现在。特别的重点将放在民族主义意识形态的知识和文化根源,政治现代欧洲民族国家的形成,激进的民族主义在19世纪晚期和20世纪早期(包括其与仇外心理,种族主义和种族灭绝),欧洲试图克服民族主义的暴力遗留在二十世纪下半叶,在欧洲民族主义的现在和未来后冷战。本课程满足。

HST 3435/5435:英国,1911年至今
教授肖恩•莫兰
时间:周四,6:30-9:50点

课程描述:本课程将关注自己与英国人民的历史从1911年到玛格丽特•撒切尔(Margaret Thatcher)的时代。这样学生将研究英国的历史,从它的帝国的高度可能作为一个工业和军事超级大国,通过其下降为一个二流的国际力量只剩下残留的前帝国和广泛的社会、经济和政治问题。历史上这门课是戏剧性的和创伤,在许多方面是一个案例研究在一个现代国家的衰落。在这门课我们将尝试关注英国的经验在这些时间——重点是mentalite而不是日期、事件和领导人。特别强调的是:世界大战和英国福利国家的兴起,对现代英国殖民地自治化及其影响。类将在讲座/讨论带回家写作考试和论文格式。

非洲、亚洲、中东和拉丁美洲

HST 3540/5540:阿以冲突
唐教授马修斯
当:TR, 10-11:47

课程描述:检验阿以冲突的起源和发展,出现和平进程,这一进程的崩溃,主要关注以色列和巴勒斯坦的政治身份和机构的发展。

HST 3675/5675:奴隶制/种族在拉丁美洲
莉斯Shesko教授
当:MWF 1:20-2:27点

课程描述:本课程集中在拉丁美洲和加勒比地区的奴隶制和种族观念在这些地区从1600年代到现在。它特别关注巴西、古巴、墨西哥、海地、和阿根廷。主题包括:非洲文化实践的结合(音乐、舞蹈、武术、宗教)在拉丁美洲文化;种族民族主义和革命运动的作用;以及主要观点和事件(海地革命、独立、废除、科学种族主义,和大萧条)关于种族在拉丁美洲的影响。每堂课作业包括在线阅读测验,两个4页的论文,研究论文基于主要和次要来源。我们将在本文在几个阶段的下半学期。

HST 3805 /磅5902中国:在1700年之前“中央王国”
严教授李
当混合:W面对面,2:40-3:47点,MF、在线

课程描述:这是一个多学科的研究中国从古代到17世纪,通过历史、哲学和文学文本。而突出重大政治事件,塑造了中国历史的发展,给予密切关注宗教,社会,和知识的趋势,以及中国古代艺术和物质文化的变化。除了中国国内事务,还探讨了网络贸易,文化交流,中国和其他地区之间的外交关系,以揭示中国在1700年之前在世界上的地位的系统。

本课程强调使用的主要来源。考虑到大多数学生没有阅读中国培训之前,课程包含翻译中文文档时可用。有多种写作作业要求学生分析整个学期的主要来源。

历史思维和写作和历史研究研讨会

HST 3010:历史思维/写作,新的协议
米勒教授凯伦AJ
时间:星期二,6:30-9:50点

课程描述:学生将学习基本方法分析来源和解释历史事件的解释。我们的重点将在新政及其经济危机大萧条的方法。本课程是历史专业的核心需求,但可能是有用的其他学生希望有一个更好的理解历史的方法。

HST 4980:历史研究研讨会,中央中世纪,1150 - 1250
教授James nautica
当:TR, 10:00-11:47

课程描述:这次研讨会的目的是让学生进行原创性研究在欧洲历史上的一个主题。学生将生产一百二十25页,原始研究论文,使用主要和次要来源。我自己的专业化在于改革运动的历史和中央中世纪的政治和文化历史,因为这是一个时期的主要来源合理可用英文翻译,这将是本课程的重点。因此,所有学生研究必须把中央中世纪的某些方面(约)1150 - 1250。因为许多学生没有什么背景的话题,前几周将用于讨论阅读旨在东方时期,主要史学争论以及促使有趣的问题和潜在的研究主题。此外,每个阅读已经被选择,因为它能够促进讨论各种批判性思维和分析能力。

4890年HST:历史研究研讨会,20世纪的美国历史
教授丹尼尔•克拉克
时间:下午3:30 - 517 MW

课程描述:历史上调查的主题在一个顶点研讨会设置。实质性问题,研究技术和历史学上的问题将被考虑。在课程研究论文提交的结论。主题不同。不得携带与HST 3000或同时HST 3010。可能会重复额外的信用。满足大学通识教育要求顶石的体验。主题:20世纪的美国历史。

4980年HST:历史研究研讨会,冷战在拉丁美洲
莉斯Shesko教授
当:异步,在线

课程描述:这个顶点的异步在线部分每周将有两个截止日期。专注于冷战在拉丁美洲,部分将从共享数据,以确保对事件的理解和史学研究辩论之前,选择一个主题。学生将写,同行评审彼此的总结性论文在几个阶段:初步的主题选择、搜索和研究问题,初步参考书目,主要来源,注释,主题陈述,史学网格,史学草案,主要来源部分,第一稿、第二稿。

美国

HST 3110/5110:北美殖民地的历史(游戏格式)
教授乔治·米尔恩
当:TR, 10:00-11:47

课程描述:本课程将包括一个“gamified”教室环境。而不是传统的教科书和课堂学习方法后,我们将形成团队和北美殖民。团队将开始这个学期在一个位置未知,这将是他们的工作找到它们,并决定如何将“解决”他们的领土。团队将如何鼓励移民,组织政府,创造经济和同居第一人民他们遇到的团队成员。团队将获得分“报告”和“备忘录”他们送回到“祖国”以及团队的能力转移到社会、经济、军事、和政府“水平”对政治和财政自治权。监视、欺骗、撒谎,否则打败,其他团队以及合作或与其他团队形成联盟,都可以显著提高成绩。团队还将获得分,团队成员互相帮助提高他们的写作能力和推理能力。如果填满,联系我milne@www.zhongqiwg.com),我承认额外的学生。

HST 3132:早期的美国总统
教授托德·埃斯蒂斯
当:MWF 12:00-1:07点

课程描述:美国总统成立于1790年代,几乎没有指导从宪法和小的模型。因此,这类研究的创建办公室,内阁,与国会的关系,总统选举,办公室的最初定义的华盛顿,然后由杰斐逊精制。这个联合模板塑造了退休的美国总统任期的早期,麦迪逊,梦露之前被杰克逊大幅改变。通过各种主要来源文件和重要林赛Chervinsky二手文献,Jeffrey Pasley彼得·卡斯托尔和马克斯Edling和其他人加上主机Moodle的期刊文章和图书章节,我们将调查总统的创建和发展在美国早期通过讲座和讨论。万博manbetx手机登录版基于论文成绩,期中考试,课堂讨论和最后一个。

欧洲

HST 3360:近代早期欧洲的社会和文化
教授安德里亚Wenz
当:MWF 1:20-2:27点

课程描述:——课程探讨欧洲从社会和文化的历史大约1400 - 1800。在整个课程的学生将阅读经典的研究主题包括农民的生活和下层社会;印刷、学习、和素养;艺术和音乐;仪式和宗教;犯罪和惩罚;魔法和巫术;与健康和疾病等!

HST 3395:法国大革命
莎拉·威廉姆斯教授
当:TR, 3:00-4:47点

课程描述:本课程涵盖了和法国革命早期,出现“第二次革命”和共和国,恐怖,接下来的不稳定的共和国(1780年代到1790年代)。课程还考察了海地革命(1791 - 1804)在当时的法国圣多明克加勒比海殖民地,奴役人民和自由的革命的颜色。课程包括主要来源的读数、讲座、讨论、和中间的学期,我们将“做”的反应过去法国革命时代设定在1791年。

HST 3420:爱尔兰,1691年到现在
教授肖恩•莫兰
当:MWF 2:40-3:47点

课程描述:本课程将是爱尔兰历史的考虑从博因河的战斗到现在。这有点庞大的任务还需要我们在一开始调查一般必然肤浅的早期历史和中世纪的爱尔兰历史上很多发展现代爱尔兰前情在遥远的过去。我们的方法,这将是主题,而不是所有的时间,将强调爱尔兰机构和本土文化的发展。这种方法将更少强调斗争,个性,日期和叙事比爱尔兰人民的集体mentalite中间的时间。类讲座和讨论格式将带回家论文和考试。

HST 3430/5430:英国,1815 - 1911
教授肖恩•莫兰
时间:周三,6:30-9:50点

课程描述:本课程将考虑政治、社会、经济和英国思想史从拿破仑战争的结束和《谷物法》的通过1815年维多利亚女王的统治和她的儿子爱德华七世,直到第一次世界大战前夕。这段时间英国在世界舞台上最伟大的成功,当美国成为最强大的帝国在现代和扩展她的文化和价值观这样一个程度,本身被命名为“维多利亚时期。“课程也认为早期的衰落这优越的位置,为我们提供了一个独特的机会来考虑政治和文化的本质力量在现代世界。

非洲、亚洲、中东和拉丁美洲

HST 3510:现代中东
唐教授马修斯
当:网络、异步

课程描述:涵盖了自1800年以来,中东历史主题包括东方主义、帝国主义、民族主义、自由主义运动,性别关系,伊斯兰运动的出现。

HST 3660/5660:历史的阿根廷、巴西、智利
莉斯Shesko教授
当:TR, 10:00-11:47

课程描述:本课程着重于历史的阿根廷、巴西和智利从独立到现在(1810年代)。主题包括:原住民、奴隶制、种族、移民、民粹主义、民族主义和独裁。本学期快结束的时候,学生将发挥对过去的游戏专注于记忆的独裁和游击运动在冷战时期的阿根廷。作业包括地图测验,在线阅读测验每堂课,两个4页的论文,和小书面作业与阿根廷的比赛。这个课程的研究项目将通过维基百科的教育项目。学生将做重大研究改进和修改维基百科文章相关的课程。

HST 3820/5820磅5902:中国自1949年以来
严教授李
时间:周四,6:30-9:50点

课程描述:本课程探讨了历史根源的中华人民共和国(PRC),重点是政治革命的毛泽东时代,最近重新崛起的中国是一个强大的世界中心自邓小平时代。虽然它打算提供深入调查围绕中国当代问题,本课程还要求更广泛的历史和它的作用在理解社会问题在十字路口。我们将尝试回答以下一些问题:对中国现代化的思想有什么影响?革命中扮演什么样的角色、社会和经济转型在中国,个人如何应对这种翻天覆地的变化?什么是一党制政府和社会之间的关系,以及以何种方式改变了吗?最重要的是,今天的中国在哪里?有可能中国协调一个古老的过去和新现代化和全球化的梦想吗?研究的主题包括中国与世界的互动,争取经济、政治、制度、社会改革,追求现代与传统的冲突,民主和个性的追求。将使用各种各样的来源,包括历史文献,主要来源文档、回忆录、口述访谈,小说,和纪录片,为了提供多个镜头到自1949年以来,中国人民的生活。除了每周测验,分析有写作作业要求学生整个学期的主要来源。