四年计划允许兼职或全职学习。程序研讨会和实地项目为学生提供儿童早期发展领导经验,课程和项目开发、评估、应用研究和评估、教学成年人和政策设计。学生们承认计划每年秋季。
博士学位教育提供给学生在三个主要项目领域:儿童早期教育、咨询和教育的领导。学生分别适用于每一个项目需要几个“框架”课程在一起(EC 730、EC 731 EC 732)。每个学生选择一个同源(4或5课程相关领域)。ECE的剩余的课程主要是在儿童早期(EC),基础教育(FE)和特殊教育(SE) -共48学分。他们包括多个研讨会类,两个夏天实地课程,以及课程设计、开发、实施研究性论文的研究和写作。在秋季和冬季学期的第一年所需的研讨会将在本周星期六的早晨和一个晚上。整个程序,包括所有框架和同源课程,有80个学分。
儿童早期教育的哲学博士项目旨在反映NAEYC指南发展在儿童早期教育领域的领导地位。
项目协调人:
是博士Tomoko若林史江
420 c Pawley大厅
(248)370 - 3078
