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1. 去这本书的书名索引开始2006年版的1577页。(你也可以查找书籍的作者作者索引和主题标引的主题)。
2. 选择一个标题。
3. 请注意数量的标题。这是一个引用的数字,而不是一个页码。每本书中引用的数字顺序列出的书。
4. 定位标题/作者/主题的引用数量。
5. 的条目,在大多数情况下,会有首字母表明日志标题。SLJ =学校图书馆杂志,例如:提单=图书列表,HBG =角书指南,BCCB =公告中心的儿童书籍,等。它也将给你的日期,这本书是审查和年级水平。
6. 去绑定部分话务量和定位的杂志》期刊上。他们是按字母顺序排列的标题。
7. 发现检查和复制。
8. 你也可以找到一些期刊的在线。例如:角的书指南和学校图书馆杂志。

请检查责任库的指导如何在图书馆一个搜索找到期刊和文章。

• 阿拉巴马州版权信息和教学行为——教行为的信息从美国图书馆协会和其他版权问题
• 版权和合理使用资源——一个庞大的网站关于版权和合理使用资源的斯坦福大学
• 国会图书馆——版权和主要来源
• 美国的版权法和相关法律中包含标题17个美国的代码
• 合理使用资源——视频、评价者和更多的从美国图书馆协会

• 如何使用和引用的在线版本吗一些关于作者
• 如何引用打印版的一些关于作者

• 的国际社会对技术教育(ISTE®)是非营利组织服务教育者和教育领导人致力于让学习者在一个连接的世界连接。
  • ISTE标准——前身为国家教育技术标准(网)
• 表示2017年密歇根州教育技术计划
• 密西根州教育部技术准备资源——TechPlan.org
• 国家教育技术计划——旗舰教育技术对美国的政策文件,包括一个链接下载2016计划。

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