服务学习课程强调

由安吉拉超级教授,特别讲师和Gleice琼斯,讲师,语言学部门、学院的艺术与科学

社区伙伴(s):Avondale学区;La Casa女性朋友(又名拉美裔服务中心)。另请参阅语言学的主页

课程目标:美国语言学提供的ESL课程旨在帮助英语学习者适应当地的文化和语言。TESL实习学生教师的主要目标是开发和磨练技能教学听,说,读,写英语学习者的一个类。

课程元素

• 学生老师反映
• 学生观察
• 客户评价,包括预处理和测试
• 最后一个演讲

学生反映

“我想我的英语经验描述为一个巨大的学习经验。我在处理我的学生学到了很多耐心。我学会了如何在课堂上计划和执行一个完整的教训教训。我想说,我学会了学习,它可能不是实际的材料他们教,但我学会了课堂管理,解决问题的能力和时间管理。”

“我ESL教学的开始觉得我是一个空白的画布上绘画而失明折叠。令我惊奇的是我设法创建一个高超的艺术作品后实现……没有眼罩。”

ALS 4960照片拼贴画

教梅根·巴里平面设计助理教授,艺术与科学学院

社区伙伴(称为“客户”在本学科):公共人文中心

学生们从客户端负责以下挑战:

• 如何创建一个简单的设计系统内有效工作规则
  奥克兰大学品牌万博ManBetX登录的标准在Moodle(链接),同时仍然万博manbetx手机登录版
  有一个独特的视野?
• 如何确保新设计系统将容易教员(设计者)
  实现在多种格式?
• 如何交流思想与中心(人文、艺术、包容)
  没有依靠典型的图像吗?
• 如何精打细算的宣传材料?

或者平面设计学生去疯狂的女王展览,2015

由查理Rhinehart教授教

课程描述:“意味着一群人相互依赖的关系,而这些关系的本质是一组,成员之间没有关系,没有。”This course will focus on educating/experiencing skills for improving your perception and interpretation of the signals produced by others, in order to develop the relationships that will create a meaningful group.

社区合作伙伴选择的学生团体的目标社区的“差异”。

Fay汉森博士了

学生花至少10小时从事“服务学习/社区参与”活动与“食品系统”期间有关。这个活动可以与校园学生有机农场(CSOF),一个社区花园,一个非盈利服务提供者或教育机构。学生有各种各样的“食品相关”服务全社会,包括底特律。

课程基本原理

食物是一个普遍的需求。本课程遵循食品系统板“种子”。相关的生物学和相关科学的生产和消费的食品被认为是两个总体的环境中,和相互关联的主题:环境健康/可持续发展和人类健康。在这个21世纪的早期“食物系统”已经成为日益全球化,与经济、文化、环境和健康影响。“粮食安全”和“粮食主权”,国内外正在讨论。在一些西方文化,包括美国,有一个运动向“本地”和/或“可持续发展”的食物,与多个潜在的参数。因此,食物的生物学系统也将在当前社会问题的背景下讨论。类格式将包括传统的讲座、阅读、讨论、学生研究项目和演示,现场工作和服务培训/社区参与。

听到你的学生或者学生有机农场生物4338张照片

健康促进和健康在PT教Drs莎拉竞技场&杰奎琳史高丽;教学和学习在PT教林赛·布兰德博士

服务学习是一个结构化的学习经验,结合社区服务与准备和反射。奥克兰大万博ManBetX登录学物理治疗程序已经将这种学习策略和第三年的医生的物理治疗学生参与健康促进和健康之间的合作课程,教学和学习课程。有一个特定的意图将勘探和卫生公平性和倡导的整合,解决健康差异,正念对健康问题社会决定因素和社会正义为每个事件。

这些伙伴关系跨越多年,大部分超过十年之久。一些合作伙伴每年举办活动和其他旋转两年一次的活动安排。这里有五个事件,是2021年秋季学期的接待。

PT 8355班的照片