一年级的写作

一年级写作课程

奥克兰大学的所有学生都必须参加W万博ManBetX登录RT 1060(作文II)，以满足通通教育写作基础的要求，或者证明他们可以通过WRT 1060考试，并获得批准的考试成绩或转移学分。然而，大多数学生受益于从WRT 1020(基础写作)或WRT 1050(作文I)开始，在进入WRT 1060之前获得额外的写作技能和练习。

WRT 1020:基础写作

学生将与一年级的写作老师和一名嵌入式写作专家(一名已达到写作基础要求的高级本科生)合作，以培养他们的写作技能，包括想法的产生和发明，组织策略，以及说明文的常规用法。

WRT 1020课程目标:学生在WRT 1020课程中将学习:

• 将写作作为一个需要反馈的多步骤递归过程
• 编写他们的文本，以解决修辞的情况
• 展示综合信息/思想的能力，在各种文本之间——书面的，口语的，视觉的
• 反思自己的写作过程，反思自己的学习
• 调整他们之前的知识和学习策略，以适应大学内外各种新的写作和阅读情况
• 培养有效的大学作家和读者的思维习惯

本课程的典型作业包括:

• 回应日志
• 学习记叙文
• 学生服务研究、论文万博体育app登陆和协作演示指南
• 一份带有反思性介绍和修订论文的作品集
• 可选的研究辅助安置论文，以推进WRT 1060

这个类提供了最多的支持，并且将以最简单的速度前进。如果你经常在课堂上写很多文章，对自己的写作能力没有信心，这门课程可以帮助你培养在大学写作中取得成功所必需的习惯和技能。

有关本课程的详情，请参阅WRT 1020教学大纲模板．

WRT 1050:作文I

学生介绍到修辞和风格的要求，大学写作通过注重经验，分析和表达写作。在作文课上，我学会了产生、组织和发展他们的思想，并作为作家做出适合修辞情境的选择。在第一年的写作课程中，大多数学生从WRT 1050开始，然后再转向WRT 1060。

WRT 1050课程目标:WRT 1050的学生将学习:

• 分析各种体裁和媒体中的修辞情境(作者、文本、语境、目的、听众)。
• 定义和实施适当的修辞策略，包括kairos, ethos, logos, pathos，以不同的体裁交流思想。
• 运用修辞学知识，更好地理解专业话语共同体。
• 制定修辞性阅读、评估和回应各种文本的策略，包括视觉、电子、书面和口头文本。
• 反思自己的写作过程，评估自己的学习，将自己的学习转化并适应新的环境，培养高效大学作家的思维习惯。
• 把写作作为一种创造意义的过程，需要多次起草和修改。
• 证明句法流利和控制语言惯例，包括句子和段落结构的意识。
• 展示文档系统的准确使用和修辞目的，通常是MLA。

本课程的典型作业包括:

• 修辞学分析，学生分析作者在特定文本中用来说服和告知读者的修辞情境和策略。
• 一篇在你的领域写作的文章，在这篇文章中，你对你在你的专业和/或职业道路上可以期望做的写作类型进行初级和次级研究。
• 这个项目要求你把你整个学期学到的修辞学知识以某种方式运用起来，并通过写作来实现你所学到的知识
• 至少一项多模式作业，包括书面文字和其他沟通方式，如视觉和声音来沟通和说服

这门课程节奏适中，最适合那些已经为大学写作水平做好了充分准备，但在进入WRT 1060中研究写作的严格挑战之前，可能会从一些额外的写作练习和指导中受益的学生。大多数学生最初填写WRT 1050是为了帮助他们为大学水平的写作做准备。

有关本课程的详情，请参阅WRT 1050教学大纲模板．

wrt1060:作文II(写作基础)

学生们将接触到日益复杂的修辞情境下的写作过程，这将有助于大学作家在写作中专注于发展分析思维和解决问题的策略。作文二班的学生也被介绍到学术研究的方法，包括评估和文献来源，并预计将创建至少一篇研究论文。顺利完成WRT 1060(作文II)，成绩为C或以上，满足大学通识教育在写作基础知识方面的要求。

课程目标:学生在本课程中将学习到:

• 适合学术研究的主要研究方法(定量和定性)
• 通过图书馆数据库和适合学术研究的外部在线数据库定位和评估资源的二级研究策略
• 学术研究中的伦理考虑，包括对人类主体的责任、不带偏见地使用语言、公平和准确地使用资料、适当的文献记录以及公民参与的更大的修辞目的
• 整合二级和初级研究以获得学术学科新知识的风格惯例，包括熟悉APA格式

本课程的典型作业包括:

• 一份主要的学术研究论文，包括二级和初级研究方法
• 出于公民目的的研究项目，可能会改写课程中先前的研究或需要额外的新研究
• 用文字、图像和声音向同学或可能的其他观众展示研究成果的研究报告或其他多模式项目。

这门课将以最快的速度前进，有最苛刻的时间表和材料。如果你在英语课和其他有大量写作项目的课程中表现出色，你可能会有信心注册WRT 1060。请注意，所有通过问卷结果自行选择WRT 1060的学生，如果高中GPA没有达到3.75或更高，将被要求参加由写作和修辞系的教师阅读的安置论文测试，以帮助确保您能够成功地完成WRT 1060。

有关本课程的详情，请参阅WRT 1060教学大纲模板．

补充课程

WRT 1000:监督研究

对于在我们的任何入门写作课程或大学的任何写作强化课程中需要额外写作帮助的学生。这个1-2学分的课程为学生提供了WRT教师基于学生希望从事的领域的指导。选修WRT 1000课程的学生很看重这门课程，因为该课程提供一对一的时间，以及课程教师在各种课程中为写作作业提供的帮助。例如，一名2011年秋季WRT 1000的学生称赞他的课程老师，因为她“和我一起彻底完成了每一项作业”，另一名学生称赞老师有能力“用不同的风格教学，直到我们找到最适合我的学习方式”。

WRT 1040:大学阅读

学生学习分析学术文章中使用的主要思想和组织模式，根据自己的目的综合不同的段落，评估书面和数字材料，重点是非虚构散文。强调培养个人和专业使用的灵活阅读技能。

如果你的导师指示你在第一年的写作课程中参加定向自我安置(DSP)问卷调查，阅读有关该项目的课程，并在这里开始问卷调查．

一年级写作课程安排:

在奥克兰大学(Oakland University)的第一年写作课程中，你可以采用多种方法:万博ManBetX登录

• 适用考试成绩的学生:
  • SAT写作或循证阅读和写作成绩达到620-800分的学生可以进入WRT 1060
  • ACT英语成绩为28-36分的学生可参加WRT 1060考试
  • AP英语语言和写作成绩:3分的学生可以进入WRT 1060。4或5分的学生可以免除WRT 1060，并满足大学写作基础的要求。
  • 国际学士学位扩展论文(IBEE)考试成绩为B或更高的学生免除WRT 1060，并满足大学写作基础要求。

• 转学:
  • 18个或更多转学分(TC)的学生可获得WRT 1050
  • 来自其他机构的课程被认为等同于WRT 1060，因此满足写作基础要求
  • 豁免组合:在奥克兰大学入学时具有大三学位，并且在入学时满足了大部分或全部通识教育要求，并且在之前的机构有重要的写作课程的转学生可以提交转学申请万博ManBetX登录免税的投资组合

• 进入OU的ESL学院学生:
  • 在ESL 0079课程(学术写作和句子结构III)中获得A-或以上成绩的学生可以参加WRT 1050考试
  • ESL 0079成绩低于A-的学生可以进入WRT 1020

• 使用改良定向自我定位的学生:
  • 没有上述任何安置机制的学生将使用修改后的定向自我安置过程，如下所述。

• 有上述安置机制之一的学生可以接受该安置或使用修改后的定向自我安置过程，如下面所述，如果他们希望尝试更高的安置。万博ManBetX登录奥克兰大学将接受每名学生所达到的最高分配机制。

什么是定向自我定位?什么是欧大改良定向自选系统?

定向自我定位是指学生在一个项目中接受关于不同课程的指导，并通过调查或其他方式评估自己的写作态度和能力(这是“定向”部分)，然后他们把自己放在他们认为最适合自己的课程上(这是“自我定位”部分)。定向自我安置是一种受人尊敬的、经过深入研究的安置方法，在美国许多大学使用。

欧州大学的第一年写作项目对有或没有考试成绩的学生采用了一种改良版的定向自我安置。作为学生，你会得到关于我们课程的指导，然后你要做一份问卷调查，根据你以前为学校写作的经验，评估你自己的写作能力和态度。问卷调查的结果将为您创建一个位置，并让您知道您可以注册什么课程。如果你认为建议的位置太困难，你可以选择降低一个级别的课程(例如，从WRT 1060到1050，或从WRT 1050到WRT 1020)。但是，您不能选择高于问卷结果的职位，因为我们认为根据您的回答，职位对您来说可能太具有挑战性，我们希望尽可能地提高您成功完成该项目的机会。

我们选择了这种经过修改的定向自我安置过程，让学生了解我们的课程，并对他们认为自己最适合的地方有一些投入。这个过程有很多好处，包括:

• 为学生提供更大的代理，他们被授权在他们的安置中有一些投入
• 学生在参加课程之前可以了解更多关于第一年写作课程的知识，因为学生在入学前了解了一些关于该项目和个别课程的知识
• 一旦学生开始第一年的写作课程，他们的士气就会提高，这为学生和教师都带来了更好的课堂体验

第一年写作指导自我定位的步骤

以下是你在定向自我定位过程中需要采取的步骤:

1. 阅读关于OU第一年写作安排的信息，以及第一年写作计划的三门主要课程的信息。
2. 完成一个定向自我安置问卷盘点你以前在学校写作方面的经历和态度。根据你的回答，你将得到一个自动生成的WRT 1020(基础写作)，WRT 1050(作文I)或WRT 1060(作文II)的位置。
3. 在你计划的入职培训期间与你的导师会面，讨论你的定向自我安置问卷调查结果和选项，以及你可能有的任何问题:
   
   

   wrt1060放置位置:如果你的定向自我安置问卷得分表明你将自己安置在WRT 1060，你将需要3.75的高中GPA才能注册WRT 1060。如果你的平均绩点低于3.75，但你仍然相信你可以在WRT 1060中取得成功，你可以参加第一年的写作选修课作文考试。安置论文将由写作和修辞学系的教师阅读，他们定期教授WRT 1020, 1050和1060，并且了解每门课程成功所需的能力。这些导师将决定你是否最有可能在WRT 1060中取得成功，或者你是否可能从WRT 1050中受益。

   如果你的安置问卷建议你申请WRT 1060，但你认为在申请WRT 1060之前，你更适合申请WRT 1050，以获得额外的写作练习，那么你可以和你的顾问谈谈，改为注册WRT 1050。

   WRT 1050安置:如果您的定向自我安置问卷得分表明您将选择WRT 1050，您可以注册WRT 1050。大多数学生在第一年的写作课程中从WRT 1050开始，然后再进入WRT 1060。这是学生最常见的工作地点。

   如果你的定向自我安置问卷建议你报考WRT 1050，但你认为在报考WRT 1050之前，你更适合报考WRT 1020，以获得额外的写作练习，那么你可以和你的导师谈谈，改为报考WRT 1020。

   WRT 1020放置位置:如果您的定向自我安置问卷分数表明您将参加WRT 1020，那么您必须注册WRT 1020。本课程将帮助你在第一年的写作项目中取得成功。

4. 注册适当的第一年写作课程:WRT 1020(基础写作)，WRT 1050(作文I)，或WRT1060(作文II)。
5. 此外，你也可以在第一年的写作课程中报名WRT 1000或WRT 1040。WRT 1000是一门一学分的选修课，可以让你每周与写作与修辞学系的老师一对一地学习一年级写作课程的写作，以及你在这学期要做的任何其他写作。如果你对你的工作不确定，或者你只是知道你将受益于额外的支持，请与你的顾问讨论WRT 1000是否适合你。WRT 1040是一门旨在帮助你阅读的课程。如果在你的高中课程中，你在写作方面遇到了困难，那么WRT 1040可能会在你第一年的写作课程中帮助你。(请注意WRT 1040并不是每学期都提供。)

WRT 1060可选就业论文考试

如果你的定向自我安置问卷给了你WRT 1060的课程推荐，但你的高中GPA没有达到3.75或以上，你可以参加安置论文考试来证明你为WRT 1060做了准备。安置论文将由写作和修辞学系的教师阅读，他们定期教授WRT 1020, 1050和1060，并且了解每门课程成功所需的能力。具体流程如下:

1. 联络写作与修辞系主管Kerri Hubbard (khubbard@www.zhongqiwg.com)，以报名考试日期和时间。你必须有你的奥克兰大学NetID和电子万博ManBetX登录邮件地址来注册。(如果你还没有奥克兰NetID，请建立一个学生账号．

2. 在考试当天，登录到Espace放置测试站点在考试开始前几分钟。阅读提示的说明，并根据所提供的说明写文章。你将有一个小时的写作和提交你的文章(除非你事先安排住宿)。

3. 由两名WRT讲师组成的团队将在espace网站上访问您的文章并阅读它以确定您的位置。然后，他们将通知部门的最终安置决定。

4. 如果最终的安置决定是1060，写作和修辞系将处理推翻，并联系你注册WRT 1060。如果安置论文的结果没有表明你已经为1060做好了准备，你将被联系并被指示报名WRT 1050。在这一点上，安置决定是最终的，不能修改或质疑。

试图通过安置论文流程进入WRT 1060的学生必须在他们计划注册WRT 1060的学期第一天之前至少一天完成安置论文。这一政策确保读者有时间评估论文，并确保提交WRT 1060的学生可以按时注册和上课。

• 联络Kerri Hubbard (khubbard@www.zhongqiwg.com)提出任何问题。

大学及院系政策

网上活动政策

在线课程内容是我们所有入门写作课程中学生体验的互动和吸引人的一部分。这些活动都列在课程大纲和日历中。此外，MWF中列出的所有课程都是部分在线的，有些日子会被互动作业和/或活动取代(最好是分级)。在线活动的参与算作课堂出勤率。

偶尔，如果出现紧急情况，教授不得不取消一节课没有计划随着在线在课程日历中，在线作业将取代课程。这种最后时刻的替换将保持在最低限度——理想情况下，MWF或TR类每学期不超过2次;晚上课程不超过1个。

网上活动不仅仅包括单独的、非互动性的活动，比如阅读和复习课程材料，或者参加阅读或语法测试。取代课堂时间的在线活动将包括以下要素:

• 学生与同学之间的互动(如同行评议)
• 学生和老师之间的互动
• 批判性思维，合作挑战，以及超越简单的总结或背诵信息的文本生产
• 完成任务的时间大约等于被替换的类所花费的时间

在线活动可能包括参与在线书面讨论、聊天、Voicethread对话、Skype会话或Elluminate会话;讨论一系列的提示，使用文字结合视觉、听觉或视频媒介;完全通过在线协作完成小组任务;完成同行评审;或使用Googledocs, Googlesites, Delicious, Pearltrees, wikis或其他在线网站来撰写文本或收集资源。

OU请假政策和部门出勤政策

所有WRT类都遵循OU请假缺席策略浏览大学活动及活动。

对于不在大学政策范围内的缺课，写作和修辞学课程的学生允许一定次数的缺课而不受处罚:MWF课程3次，TR课程2次，夜校课程1次。这包括由于生病、汽车故障或日程冲突而缺勤。在线活动的参与算作课堂出勤率。

根据教师计算分数的方式，每缺课一次，学生的最终课程成绩将被降低0.1分(MWF课程为4.0分)，TTh课程为0.15分，晚间和周六课程为0.3分;或MWF班为2%，th班为3%，晚间及星期六班为6%。错过的学生超过三周的课程加起来不能获得F以上的成绩。

中期进展报告

教师反馈(中期进展):如果教授指出可能导致这门课不及格的关注领域，那么所有1000级和2000级WRT课程的学生都可以通过SAIL收到“教师反馈”。教师反馈通常发生在学期的2-5周，但也可能在学期晚些时候给出，最好是在正式退学日期之前。如果教师给出了反馈，学生将通过OU系统收到一封电子邮件，记录他们的教师发现的问题，并建议可能的帮助资源或解决这些问题的学习策略方法。

不完整的

只有当学生在正式退学日期之后发生了超出其控制范围的情况，并且无法及时完成课程的工作时，才可以给出不完成。学生和教师应就作业完成和评估的条件达成一致。

添加/滴

所有WRT类都遵循大学关于增加，删除和退出的政策．学生有责任了解大学退课的截止日期。

学生可以在开放注册期间使用SAIL添加或删除WRT课程。学生有责任了解注册截止日期，并了解时间表变化对他们的经济援助的影响。该部门不负责学生的经济援助损失由于时间表的变化

学生不得超额报名参加全部课程。22名学生(WRT 102为18名)是一个部门允许的最大学生人数。大学作文与交流会议建议:“任何写作课的学生人数不应超过20人。理想情况下，班级应该限制在15个。辅导班和发展班的学生人数不超过15人。”

在SAIL注册结束后，学生不能再参加WRT课程。由于SAIL注册对学生开放的时间长度，建议教师不要签署补充单。前两周的课程涵盖了重要的材料，通常包括评分作业。在此之后入学对学生和其他同学都不公平。

学生有责任放弃他们决定不完成的课程。未到场者将被提交到学术成功中心的早期警报计划。

学术行为政策

考试作弊、抄袭、伪造报告/记录以及未经授权的合作、访问或修改计算机程序都被视为严重违反学术行为。奥克兰大万博ManBetX登录学的学术行为政策将严格遵守，没有例外。见学术政策和程序下的目录。

如果在审查学生的项目时，教师怀疑学生有抄袭行为，教师将发布一份不完整的作业，并将此事与解释信和支持文件一起转发给教务处在奥克兰中心，150套房。导师会明确指出哪些段落是抄袭的，以及它们的原始出处。一旦问题由学术行为委员会解决，教员将对作业给出适当的分数。如果最终成绩为“不完整”，教师将根据情况填写评分变更表格，并在评分变更原因下注明“由于学术行为问题而导致的最终评分”。

学生成绩申诉政策

本声明的目的是制定一个程序，以便在学生成绩投诉出现后，本着合作的精神立即解决问题。所有投诉必须在学生知道导致投诉的情况后六十(60)天内发起。

学生如果对写作和修辞学教师的班级成绩或课堂情况有不满，应首先与该教师直接讨论不满。学生向系里的任何成员提出投诉时，都必须将该学生直接交给有关教师。

如果学生和教师无法自行解决分歧，或者学生发现不可能直接与教师见面，学生应提交一份书面申请书面投诉向系主任汇报。书面投诉理由的标准应包括以下证据:

• 基于民族、种族或性别的系统性和明显的不公平(有关歧视的投诉将提交给学生主任办公室);
• 不一致的教师评分政策的应用(即如何得出最终成绩);
• 教师制定的标准应用不一致(即，在同一作业中，学生对学生的评价标准明显不同);
• 与教学大纲中规定的课程程序不一致。

除非有明确的证据证明上述标准，否则对评分苛刻或教师对课堂报告、项目或书面论文的专业评估的投诉不构成投诉的充分理由。

在收到书面投诉后，系主任或投诉委员会主席将与学生和辅导员(单独或一起视情况而定)举行非正式会议，以努力达成双方都同意的解决方案。

如果问题没有通过部门主席或申诉委员会主席(CGC)与学生/讲师之间的非正式仲裁解决，CGC和WRT主席或指定的全职WRT教员将审查投诉，以确定它是否符合上述标准。如果没有，WRT主席将通知该学生，该过程将结束。

如果确定投诉符合标准，主席或CGC将成立一个仲裁小组，由三(3)名来自大学社区的人组成，包括:CGC，由学生选择的一人，由讲师选择的一人。

仲裁小组将在双方当事人出席的情况下举行听证会。会议结束后，如果认为合适，专家小组将举行闭门会议，讨论可能的补救措施。该小组将为教师提供解决投诉的建议，或通知学生投诉是没有依据的。如果主席认为根据上述标准没有理由投诉，将通知学生，并结束流程。

如果学生对仲裁程序不满意，他们可以联系文理学院院长办公室，提出学院级别的成绩上诉。

在成绩投诉的情况下，评估团可以建议教师重新评估学生的作业(这可能导致提高或降低分数)，但评估团没有权力改变分数。虽然学院推荐有积极的影响，但最终记录的老师决定最终的成绩。对于其他课堂情况，小组也可以提出解决方案，但最终还是由记录教师控制他们的课堂。小组的建议应是部门行动的最后阶段。

教员还应遵守教员协议中关于教员行为和专业精神的声明。此外，应该指出的是，非学术问题、歧视和骚扰投诉由奥克兰大学教务处或学生主任办公室管理。万博ManBetX登录

撰写基金会豁免组合

由于之前的课程作业而认为自己应该免除写作基础(WRT 1060)的转学生可以提交豁免作品集．请与Kerri Hubbard联系khubbard@www.zhongqiwg.com查阅提交例外呈请的指引及更多资料。