为什么教?

引用当地教师

• “我教积极影响尽可能多的生命。”——莎拉Cazan 3^{理查德·道金斯}年级的老师
• “你会拥抱每一天。”——伊丽莎白·贝格利,幼儿园老师
• “我想要帮助孩子找到自己的创作激情。”——吉姆白,中学老师
• “我教,因为它是在我的心里。”——坎迪斯爱宝,西班牙语老师
• “我教艺术给学生识别作为艺术家的声音。”——温迪索维,美术老师
• “我教,因为每天可以不同于之前的那一天。”——朗达的冬天,4^th年级的老师
• “我教激励学生成为问题解决者。我希望他们问困难和重要的问题,有信心和能力去寻找证据为基础的答案。”——诺艾尔科利斯,高中科学教师
• “我教每一个学生,不管他们的能力,可以发现他们的潜力。”——凯特琳圣翁奇,特殊教育的老师
• “我教,因为我要做一个积极的影响成百上千的孩子们一年的生活。”内森奥廷加,高中的英语老师
• “我们的未来,他们的取决于教育。教师创造孩子的可能性之间的一座桥梁,明天他们的贡献。”——凯西皮特,5^th年级的老师

关于教学的名言拉丁时代)

• “好老师知道如何将最好的学生。”——查尔斯Kuralt
• “当你研究好老师……你会学到更多的关心和努力,而不是他们的风格。”——威廉·格拉瑟
• “教育是人生成功的关键,和老师做一个持久的影响在他们的学生的生活。”——所罗门奥尔蒂斯
• “老我,聪明的老师。”——盟友卡特
• “老师是什么,是比他教什么更重要。”——卡尔·a·门宁格
• “教师的影响是永恒的;他的影响是无法估计的。”——亨利。亚当斯
• “这是最高的艺术老师唤醒创造性表达的乐趣和知识。”——爱因斯坦
• “老师喜欢学习获得的权利和能力帮助他人学习。”——露丝Beechick

教的十大理由

1. 教学是令人兴奋的!
   没有两天是一样的。每天都有新的挑战和发现导致一个吸引人的职业和令人兴奋的生活。
   
   
2. 有一个对教师的需求。
   值得注意的老教师预计到2018年将达到退休年龄将为新教师创造工作机会。美国劳工市场信息和战略计划预测,将有7.8%的就业增长在2012年和2018年之间在密歇根州的小学老师。有1227个预测一年为小学教师职位空缺。
   
   
3. 积极影响学生”的生活。
   美国学生每年花941个小时在学校,根据经济合作与发展组织。这是941个小时来帮助孩子成长为一个人。正如华莱士•斯泰格纳说,“老师以各种各样的方式扩大人们除了他的主题。”
   
   
4. 作为一名教师,你永远不会停止学习。
   有鼓励继续教育和专业发展可以获得加薪额度继续你的个人成长。更不用说有多少老师从学生学习每一天!
   
   
5. 教学有一个受人尊敬的年度工资。
   2014年,所有教育工作者在密歇根的年平均工资是53830美元,也就是1620美元超过全国平均水平。此外,2014年,全国小学教师薪水中位数是54120美元一年,每年54940美元为中学教师和中学教师每年56310美元。所有工人在全国的年平均工资是47230美元,据美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)。
   
   
6. 这是可喜的社会作出贡献。
   教师有机会帮助学生为成功做好准备。教师可以塑造成功的人他们住在社区中获益。按正确的方向学生可以成为公民。
   
   
7. 这是一个有趣的,创造性的出路。
   每个孩子学习有点不同,所以有必要认为创造性地为了让所有的学生。教学是一个机会跳出框框思考,开发新的学习策略和活动。
   
   
8. “啊哈”的时刻了!
   当一个学生最终掌握概念”一直都教,你可以看到灯泡继续他们的头顶这确实是一个令人满意的时刻。时刻,使这个职业非常有益的。奥利弗•温德尔•霍姆斯说,“一会儿”年代见解有时是值得生活”年代的经验。”
   
   
9. 你学习的技能作为一个老师是可移植的。
   你可以教全国在加州或在一个完全不同的国家。无论你想住的地方,有一个需要教育者。
   
   
10. 教学是改变未来的机会。
    老师和学生是未来帮助引导他们正确的方向。不管你在哪里教书,你有手在塑造未来。

• 为什么我们教
  
• 为什么我教
  
• 是什么让老师去?
• 热爱教学
• 给老师
• 教像你的头发着火了
• 教师改变生活
• 那些能教

• ”谁想教?预科项目数量下降”(底特律自由报,2015年4月)
• ”为什么我很感激在这一代成为一名教师吗”(SmartBrief2014年11月)
• ”沃伦反对老师赢得卓越教育从密歇根州彩票奖”(麦库姆日报,2015年4月)
• ”马科姆县教师公认的杰出的教师活动”(麦库姆日报,2015年4月)
• ”皇家橡树高中的老师是地区的高中老师”(奥克兰新闻,2015年4月)
• ”沃特福德莫特高中教师教的女孩可以做任何他们想要的”(奥克兰新闻,2015年4月)
  
• ”我最好的教学经验”(ThoughtCo,2020年4月)
• ”10个原因教师应该为他们的工作感到自豪”(奥德赛,2015年6月)
• 说感谢过去的老师(《赫芬顿邮报》,2016年5月)
  
• 老师启发了我“兴风作浪”(《赫芬顿邮报》,2017年12月)
  
• 成为一名教师(急病,2014年9月)