学生学习在哥斯达黎加热带生态场

命运股票和迪伦Pattullo样品无脊椎动物流在卡拉拉国家公园。

梅西杰克逊,出国留学开门的经验,根本不可能在美国环境科学主要是一群或者学生在哥斯达黎加最近花了10天为一个类在热带生态学领域。

“沉浸在自然世界给了我机会更好地了解生态系统中存在的不同的生物群落,”她解释道。“大多数美国的纬度带内不存在被认为是热带地区,所以这个类暴露我的生态学方面我将无法在该领域学习在家里。”

在过去的九年,生物科学的副教授,斯科特•Tiegs组织去哥斯达黎加生物学4333班,学生沉浸在一个数组的生态系统,包括热带雨林,干燥的森林,云森林、湿地、河流和小溪。

“教科书和课堂经验只能带你到目前为止,“Tiegs说。年底”这门课,学生们有一个更好的欣赏不同的热带地区的生态系统的类型和生物体可以找到。”

在整个体验,学生记日志的详细的描述了他们的冒险和他们观察到大量的动物和植物。

“如果人们不理解为什么和环境如何影响他们的生活,他们不能提倡保护。” - - - - - -梅西杰克逊,环境科学专业

生物学主要莱西戴维斯指出148种鸟类,其中包括“红色金刚鹦鹉和黑色下颌骨犀鸟,以及哺乳动物如长鼻浣熊,墨西哥豪猪,吼猴。”

“我们也在各种无脊椎动物采样流,皮划艇在红树林,看到了太平洋,”她补充道。

生物学主要施耐德钱德勒说的类呼吁他的爱冒险,旅行和动物。

“一些我个人的亮点是隐士的估计人口规模螃蟹在沙滩上在洛杉矶恩塞纳达港,船骑在卡诺黑人和洛杉矶恩塞纳达港,所有的上涨,包括Tenorio火山国家公园和Carara国家公园,以及其他许多人。”

维克多D 'Uva工作估计寄生蟹人口密度的潮间带Gulfo德柯雅。

前几天的旅行,呆在拉塞尔弗生物站,拥有并经营的热带研究机构组成的一个财团从美国大学和研究机构和哥斯达黎加。

“我真的很喜欢呆在那里,因为我们能够走动财产和看到住房和实验室为学生和研究人员,”杰克逊说。“这让我感激,这次旅行不仅有利于我和其他的学生,但也对国际研究。”

这次旅行还允许杰克逊追求她的一个最大的利益——蝙蝠。

”博士。Tiegs允许我花一些时间搜索和识别本地的蝙蝠种类和努力也是热衷于我的兴趣,”她说。“在我们10天,我能看到五个新种类的蝙蝠,其中大部分不能被发现在美国”

哥斯达黎加是杰克逊的第二个Tiegs留学经验,他也领导着一个热带生态学课程在厄瓜多尔。这两个经历加深了她对学习和倡导环境。

“在将来,我想在环境教育事业,我真的相信,如果没有教育,试图保护是徒劳的,”她说。“如果人们不理解为什么和环境如何影响他们的生活,他们不能提倡保护。”

OU的热带生态学课程是通过广泛的计划和合作成为可能教务长办公室,学院的艺术与科学,生物科学学院,格雷厄姆健康中心和国际教育。