决定性时刻

奥克兰大学读本科时,Lohren Carter万博ManBetX登录-Nzoma,中科院的02,在校园里有一个非常健壮的经验,使自己在学习和课外活动。“我的时间在你完全改变了我的生活,”她说。

Carter-Nzoma来到你的家庭遗产。她的祖母的表妹曼努埃尔•皮尔森博士以他开创性的多样性倡议在欧在他28年的职业生涯。

“他是一个很大的影响在我们的生活中,“Carter-Nzoma说。“这都是关于教育和遗产,就是下一站设置一个基调为我们的家人和其他人在我们的社区。”

Carter-Nzoma主修通信和一个关键发现在人际沟通的一门课程。她的教科书“我怎样才能帮助”Ram Dass仍然坐在一个书架在Carter-Nzoma的家,部分原因是它包含一个概念,她试图适用于她的生活的所有领域。

“这本书讲述的是仆人领导以及它如何的每个人的角色。你支付租金的价格究竟是服务,”她说。“我真的想这样生活在我所做的一切。”

或者毕业后,Carter-Nzoma在通信和公共关系工作却总是感到有一股力量牵引着我走向教育。她继续接受小学教育的硕士凤凰城大学和研究生证书从伟谷州立大学教育领导。目前,她是特殊学生的助理监督底特律公立学校教育社区区(DPSCD),她管理着一个广泛的专业和个性化的项目学生的能力水平。

Carter-Nzoma激动是为一次DPSCD伟大的改革工作。“我们进化、改变和成长为更新的最佳实践。我们做什么对孩子是最好的。”

因为她住在她工作的社区,Carter-Nzoma感到更加强烈的想要帮助他。

“你有不同的工作方法当你的孩子去上学,这是你的社区,你知道他们指望你的支持,“Carter-Nzoma说。“我真的幸福和感激的机会的能力。”

Carter-Nzoma的教育以外的生活也是在OU激情引发的延续。在1997年,她和几个学生重振非洲舞蹈和鼓组,Akanke,感兴趣的灵感来自马萨菲亚和Kahemba Kitwana (Anita马丁),当时,教练在非洲舞蹈在OU。

“他们给了我开始和兴趣调查研究和振兴非洲舞蹈在校园,暴露我传统舞蹈和鼓,“Carter-Nzoma回忆说。“我们也有一个指导教师,喇叭,女士负责。”

“Akanke是一种方法让他们了解他们的历史,以及它如何的至今仍影响跳舞,”艾薇角解释说,现在退出她的地位或者学术技能中心主任助理。“这是一个传承文化和保持活着。”

角是激动,Akanke设置Carter-Nzoma路径,她持续至今。指定自己”文化的门将,“Carter-Nzoma教导和执行传统的西非舞蹈和鼓,伴随着她的四个孩子。她从主教师学习和工作与崇敬再现艺术真实性。Carter-Nzoma希望人们知道节奏和动作不是随机的或野生,但他们在生活事件有其起源。一些舞蹈代表普通的活动,比如洗衣服,而其它的包含战士的动作。有婚礼舞蹈和舞蹈庆祝克服困难。每个舞蹈来自特定的人,都有一个与之关联的特定类型的服装和打鼓。

Carter-Nzoma所提供的照片

“这些舞蹈和节奏是几千年历史,他们讲故事,“Carter-Nzoma说。“这是历史的人。”

通过保持传统的艺术西非舞蹈和鼓活着,Carter-Nzoma希望不仅保护文化,也给其他的一些事情,她获得了,包括一个连接“的东西感觉对她是谁”,许多非裔美国人的文化历史,在很大程度上是未知的。

“这给了我们一个共同的归属感。这是我们的历史吗?我们不知道,所以我们把它以最大的尊重和感恩的人分享一些他们的文化与我们同在。”

喜欢她工作在教育、Carter-Nzoma culture-keeping的工作是一份礼物,她与公众股票以及那些最接近她。每次她看到她一岁的孙子,她向他唱传统的非洲节奏,他回到她的鼓,是他第一次礼物。

“他知道,当他看到我,这就是我们要互相问候。所以,我们通过它。文化的守护者。这就是我们正在做的事情。”