医学院的学生万博ManBetX登录奥克兰大学威廉博蒙特医学院最近，由于COVID-19大流行，他们的即时超声对等培训项目改变了课程，他们发现自己处于教学住院医生的独特位置。
这些学生与博蒙特健康中心的内科医生兼欧博大学教员阿拉蒂·克莱卡(Arati Kelekar)博士一起，创造性地开发了一种向博蒙特居民提供虚拟培训的方法——而不是典型的培训或信息共享流程。具体来说，他们教居民如何使用越来越多地用于医疗保健的技术。
Kelekar说:“大流行提供了这个独特的机会，我认为这些学生很好地利用了这个机会。”“他们决定抓住那些对这种特殊培训还不太熟悉的观众。”
根据设计，该项目要求一小部分OUWB学生在第一年结束时开始接受即时超声技术培训。然后，学生们会把这些信息传播给他们的同龄人。
即时超声波并不意味着要取代传统的超声波。
然而，它们在许多方面都是有用的，特别是在急性情况下，患者可能会出现心脏问题、呼吸短促或肌肉骨骼异常。这使得即时超声在紧急护理中心、急诊室和住院患者的关键决策中特别有价值。
Kelekar说，作为当今医学院课程的一部分，即时超声培训继续获得吸引力，特别是在设备变得越来越便携和便宜的情况下。
“非常好的经历”
这个新的志愿者对等项目是英国公共卫生大学医学艺术与实践课程的一个分支，这是一门纵向课程，旨在介绍和培养学生的历史记录和身体诊断技能。
有兴趣成为同行导师的学生在医学院第一学年结束时提出申请并接受面试。(由于COVID-19大流行，下一批同行导师的计划暂时搁置。)
第一组选出了五名学生。现在他们都是三年级的医学院学生，他们是瑞秋·哈维，本杰明·马拉梅特，瑞秋·卡尔霍夫，卢卡斯·尼尔森和詹姆斯·布鲁姆兰。
在几个月的课程中，放射科医生和其他在床边超声使用方面具有专业知识的医生对学生进行系统逐个系统(肺、心脏、腹部等)的护理点超声基础知识的培训。
学生们互相练习，直到他们有足够的专业知识与他们的同伴分享。
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虽然有几次会议不得不取消，但Kelekar说，她知道住院医生可以从医学生提供的基本培训中受益。
Kelekar说:“基本上，现在的情况是，即时超声在医学院的课程中越来越受欢迎，这意味着与许多住院医生，尤其是内科医生相比，目前的学生处于领先地位。”
哈维说，学生们准备了一份教学报告，其中包括一份PowerPoint演示文稿，演示各种类型的探针及其应用，以及他们在临床技能中心拍摄的超声检查技术的视频。
大约有20名居民参加了这次会议。
Kelekar赞扬了学生们的演讲。哈维说，她在做家教的整个过程中“学到了很多东西”。
她说:“目前，我在皇家橡树博蒙特的儿科心脏病科工作，我们正在看大量的(超声心动图)，如果我没有参加这个项目，我根本不知道他们到底在显示什么。”
哈维说，她还深入了解了医学教育的教学方面。
她说:“在医学教育、教学和与他人合作方面，这是一次非常好的经历。”“我有很多当学生的经验，但当老师的经验不多。从相反的角度来看真的很棒。”
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