在教室或休息室的任何人万博ManBetX登录奥克兰大学威廉博蒙特医学院现在可以亲眼看到，学校致力于引领多元化、公平和包容举措的实施，使学生和教育工作者都受益。
官员们最近张贴了详细描述“学习环境指南”的海报，旨在“促进一个包容的环境，让学生感到安全和支持，并有归属感。”这些指导方针是由英国世界银行的新多元化、公平和包容委员会(DEIC)。
在2月11日发给整个OUWB社区的一封电子邮件中详细介绍了这些努力杜安Mezwa医学博士，斯蒂芬·沙夫临时院长，还有迪尔德丽皮特博士，SCP-IPMA，负责学术、教师事务和多样性与包容性的临时副院长，以及OUWB基础医学研究部门的助理教授。
皮茨说:“当学生在学术环境中有归属感时，他们的表现会更好。”
她说:“OUWB正在实施最佳实践和项目，以确保我们的教育工作者能够为所有学者创造一个更具包容性的环境。”
OUWB为提高包容性所采取的一个步骤是建立DEIC。理事会的使命是由OU的整体多样性使命指导，但进一步将所有ouwb特定的举措统一在一个保护伞下，为整个学校服务。OUWB的教职员工和学生共同评估DEI需求，然后提出改进建议。
其中一项建议是在课堂环境中建立一套包容性的指导方针。“学习环境指南”已张贴在每个OUWB教室，包括三个博蒙特医院校园。这些规则是:
- 以尊重和开放的心态倾听，努力理解他人的观点，并清楚地表达自己的观点。
- 以包容差异为目的，建立社区，而不是批评和孤立自己。
- 注意不要垄断讨论和/或打断别人。
- 为那些没有被倾听的同学发声。
- 不要基于他人的经历、价值体系或意义的建构来贬低、贬低或试图羞辱他人。
- 尊重地挑战关于你自己的群体和其他群体的神话和刻板印象。
- 以这种方式提出意见，鼓励公开对话。
- 指出假设和偏见。
- 与班上的所有成员交流时要真诚。
- 为每个人创造一个开放讨论的安全氛围。
此外，一群教师和工作人员正在接受培训，以促进“步入”课程。该计划为教育工作者提供工具，以识别和解决课堂和医疗保健环境中的偏见和微侵犯。参与者将评估现实生活中的情况，并共同努力制定应对措施。
“当偏见事件发生时，教职员工需要做好应对的准备。这可以防止‘旁观者效应’，也就是其他人的存在会使个人不愿意介入帮助受害者。”“做好回应的准备会带来积极的改变。”
展望未来，OUWB的多元化、公平和包容委员会将实施更多的计划和举措，以更充分地将DEI的最佳实践融入OUWB的课程和文化。
皮茨说:“我们的委员会正在努力创造一个所有学生和教育工作者都能茁壮成长的学术环境。”“这些变化的影响将超出OUWB的范围，并对我们学生将服务的所有社区的医疗保健环境产生积极影响。”
欲了解更多信息，请联系OUWB的营销作家Andrew Dietderichadietderich@www.zhongqiwg.com．
