把学生变成领导人——InHealth

健康科学学院在协作领导和推出了探索Interprofessional教育(ECLIPSE)计划在2017年和参与者正欣欣向荣。这种独特的领导力发展经验是仅有的几个国家健康科学具体的项目为大学生而设计的。与学生合作完成多个学科,ECLIPSE致力于开发健康专业人士积极影响个人、社区和人群。

通过研讨会、服务和连续反射,ECLIPSE鼓励学生自我发现和空间实现的影响,他们可以作为一个领导者在他们的健康相关的领域。程序集中在interprofessional教育的四个支柱(沟通、团队合作、角色/职责和价值/伦理)。学生参加研讨会和讲座后,志愿者,课堂作业或完成团队的工作,他们提交反射和参与学生辅导学生团体有关的核心原则interprofessional教育他们的经验。作为学生进步通过该计划,他们挣的青铜、白银、黄金、和铂名称。达到白金,ECLIPSE学生还必须完成一个社区项目和同龄人的影响。

高级尼古拉斯Koshy是一个为期两年的项目成员,今年春天达到白金水平。他作为总统的ECLIPSE活动板(EAB)和作为一个同伴导师。Koshy是修读双专业与浓度在pre-health职业健康科学研究和心理学与未成年人。他在参加医学院毕业后的计划。

Koshy说ECLIPSE连接他与严密的社会关怀和雄心勃勃的health-focused个人。“被人分享你的目标帮助激励你继续追求更高的愿望,”他说。”在一起,我们正在学习如何成为更好的医疗团队和成员更好的领导人。”

虽然Koshy项目受到COVID社会影响,他所面临的挑战。“我的项目集中在创建一个提议OU-Pontiac倡议支持父母大学通过健康会议上,”他说。“这提供了另一个好机会来练习我的领导和团队合作能力,我必须计划一个项目,将工作的框架内进行的公共卫生危机。”

凯利多德,协调员学生服务,领导和参与万博体育app登陆健康科学学院,让程序在过去三年。“ECLIPSE是旨在帮助学生加强他们的技能与领导建立在他们的课程和interprofessional技能在每一个我们的四大支柱,”多德表示。“我们帮助学生了解健康广泛的不同的角色和工作协作最终会让人们更健康和安全。希望他们能够应用interprofessional技能通过ECLIPSE成为未来领袖健康。”

目前,该项目已与14 90名学生辅导组。“在过去的两年里,我们已经能够招募30个新和参与学生每年秋季,”多德解释道。“今年春天我们第一轮的大群铂毕业生,有11个学生。“到目前为止,14学生达到了白金。

塞丽娜Pittiglio介入与ECLIPSE作为一个新生,甚至在她正式开始上课。她听说过项目健康科学学院的会话后接受你的信息。“我很自豪地说,我是一个项目的第一个成员,“Pittiglio说。EAB副总裁Pittiglio最近取得白金地位和将获得她的临床与诊断科学学士2021年春天在临床前职业专业化。

在ECLIPSE中Pittiglio最有意义的经历之一发生在2019年马丁路德•金纪念日。“我们与其他工作或者学生组织鲍德温中心的庞蒂亚克。ECLIPSE的学生被分配的衣服的衣橱,我们组织了各种项目的捐赠和帮助社区成员都买衣服,”她回忆道。“帮助缺医少药人群提供关键服务在庞蒂亚克很有影响力。”

Pittiglio,开发一个ePortfolio ECLIPSE作为最终的经验尤为有益。“作为你学生展示我的成就帮我校园领袖当脱颖而出申请PA学校和在我以后找工作,”她说。Pittiglio相信她已经在ECLIPSE中磨练的技能将带她在她的职业生涯。

布鲁克Hineman, EAB部长同意程序给她成功专业的工具。她是一个运动科学专业的大三学生想从事职业治疗。”ECLIPSE已经丰富了我或者经验,我从来没有想过可能的一种方式,”Hineman说。“我已经开始利用我的技能得到了在我目前的工作作为一个物理治疗技术——如何有效沟通,团队合作的重要性,并且能够识别和与我的价值观领导。”

Hineman说对话和辩论有关如何处理有争议的话题在医疗保健也值得的。“程序教我如何处理现实生活中的情况。我知道有同情心,patient-focused保健需要积极倾听团队没有判断,interprofessional环境,”她解释说。

“ECLIPSE允许我开发的信心我需要提供尽可能得到最好的治疗,患者“Hineman说。

“很值得观看的学生成长和成熟的通过他们的参与,”多德表示。“这些未来的卫生领导人都共享一个共同的目标——帮助改善病人和社区卫生的结果。”

欲了解更多关于ECLIPSE的信息,请访问www.zhongqiwg.com/shs/eclipse。