e-LIS监督以下学术领域的课程评估计划:
课程评估资料:
Scantron-Faculty
工程学院-教员
护理学院
商学院-教员
一般Evaluations-Faculty(卫生科学学院、教育与公共服务学院、文理学院)
学生课程评估资料:
工程学院-学生
护理学院学生
商学院学生
一般Evaluations-Student(卫生科学学院、教育与公共服务学院、文理学院)
课程评估的一般资料
页眉及订购表格
课程评估的答题卡头表可通过登录e-LIS门户网站并填写答题卡Eval头表的形式。
评估可用性窗口
除答题卡系统外，所有系统都要求学生在线完成评估。这些评估通常在课程的最后两到三周提供给学生，不包括期末考试周。确切的窗口可能因系统和课程的不同而不同，这取决于课程的长度(较短的课程有较短的可用窗口)。
自动提醒
自动提醒从每个系统发送给学生和教师(除了答题卡系统)。学生将在以下每个检查点收到提醒(发送到他们的@www.zhongqiwg.com电子邮件地址):
- 评估开始的时间
- 评估期已经过半了
- 评估结束前两天
学生只会收到尚未完成评估的课程的提醒。
评估开始时，教职员工将收到一封电子邮件。这封电子邮件包含了一些信息，比如在哪里指导学生完成他们的评估，可用日期，以及到系统的教师方的链接。
提高回复率
以下策略都已被教师采用，他们的回复率通常超过75%。虽然e-LIS不主张一种策略优于另一种策略，但我们确实建议您亲自接触学生，解释为什么课程评估很重要，并在几周内不断地邀请他们参与。不要仅仅依赖于自动发送的电子邮件，因为这些邮件经常被学生忽略。
- 教师提醒学生在几个课时内完成他们的评估。
- 教师向学生展示一个图表有多少学生在一段时间内(几周)完成了评估。
- 教师解释为什么完成课程评估是重要的(它们被用于教师评估和改进课程和项目)。
- 教师留出时间在最后一节课中，学生使用笔记本电脑和其他技术来填写他们的评估。
- 教师们把评估作为Moodle的期末作业万博manbetx手机登录版-没有学分，但学生们出于习惯还是做了。
- 教员们张贴了突出的链接到Moodle课程的评估网站。万博manbetx手机登录版
- 课程评估的提交被认为是一般参与职系。
- 额外学分发给完成评估的学生。
- 额外学分当总回复率超过指定的百分比时，就发给全班。
- 额外学分如果总回复率达到100%就会发给全班。
- 其他激励(通常是食物)在最后一节课上提供，如果有一定比例的学生在那天做出了反应。
所有的课程评价系统都是匿名的，没有老师有能力将一组特定的反应与特定的学生联系起来。然而，有些系统确实允许教师查看的名字在已提交评估的学生中，在超过特定阈值后(通常为5名学生)。这个阈值的存在是为了保护学生的匿名性。虽然老师可以看到学生的名字，但老师无法将这些名字与一组特定的回答联系起来，甚至在期末成绩上交之前，他们也无法看到学生的回答。这个功能的存在是为了让选择使用额外学分激励的教师可以看到哪些学生完成了评估。
