两个女人坐在图书馆说话

学习社区

学习社区faculty-driven小组,花一个学年探索一个主题相关的教学和学生在高等教育的成功。每年冬天教师有机会开始一个信用证提交申请。

更多关于学习社区建议

当前LCs

忘却评分:替代评估策略
主持人:帕特里克Hillberg,安妮沙利文,黎明森林

加入忘却分级

  • 批判性评估传统的成绩和评分方法的使用。
  • 探索替代的分级方法,支持学生学习机构。
  • 支持教师让学生学习的所有权。

创建社区和归属感
主持人:Charlene海登冬青Greiner-Hallman

加入创建社区和归属感

  • 研究方法为创建社区意识在教室里干课程环境
  • 开发建议共享与其他干细胞教师如何建立社区在他们的教室

冒险,适应和实现教学——aaa
提供了便利。苏Bhaskaran

加入aaa的教学

  • 开始一个读书俱乐部和书针对最好的教学实践和工具
  • 讨论想法/从书友阅读策略提高教学方法的有效性通过冒险新技术并提高学生的学习质量,适应这些想法。
  • 实现/演示教学思想类和反思的结果。
LCs是什么?
什么是你学习社区?

或者学习社区是一个活跃的、协作的为期一年的计划,两周一次的会议。参与者通常包括6 - 12教师、研究生和专业人员从不同的学科。

你怎么领导一个信用证?

促进一个LC将:那些感兴趣。

  • CETL提交建议
  • 如果接受,寻求加入和参与CETL援助
  • 组织和促进定期会议(大约每月2次)
  • 提交最终报告
  • 与他人分享的结果LC校园
一些例子LC的主题是什么?
  • 选择分级方法
  • 教学向gabrielsson求过婚
  • 促进对话至关重要的主题(例如,通过书知识移情:批判性思维对社会正义链接器,2015;停止说话:自主教学的方法和高等教育困难的对话罗德里克Merculieff & 2013;和Crucial对话)
  • 与学生如何最好地创建学习环境(例如,学生也可以参与通过书籍勇气去学习)
  • Trauma-aware教育学
  • 在教学和学习中心整体健康
  • 教学和学习的奖学金(SoTL),或在学习和传播教学实践的第一步
  • 教学技术(例如HyFlex、教学视频、互动内容通过H5P社会阅读注释工具)
  • 指导本科生研究
  • 主动学习
  • 让学生在大班上课
  • 服务学习和社区参与
  • 学生的学习通过写作
  • 传播教学实践通过出版物和其他方法
资金

300美元用于以下:

  • 书籍和材料相关的话题
  • 注册事件学习社区主题
  • 旅游对区域或虚拟专家选题OU

学习社区协调员将不得不请求这些资金或其他用途。CETL建了一个教与学会议列表,优先考虑那些需要更少的旅行和成本。

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