0:04 > >[音乐]你走这个小痕迹,然后打开这个空间你会
0:08从未意识到存在当你坐在一个教室。
0:12[音乐]这是一个伟大的方式让我感觉
台网连接,知道一切我一直学习我所有的类
0:24具有现实意义,我可以看到,还有要做的好。
0:29有重要的工作,我们可以做
0:31连接有与自然世界。
0:34[音乐]
0:45 > >的生物保护成立研究和教育的目的,
0:49大约110英亩。
0:52分成两个不同的分配,
0:54西方保护和东部保护区。
0:58减压的地方。
一点的和平,更安静,
馀有小鸟喳喳叫,有趣的美好的事物。
'没有其他大学密歇根东南部
1:10的主校区有一个自然保护区。
关于多样性1:13真是一个岛屿。
下午1:15真的被海洋包围的发展,
1:18的城市化和sub-urbanization。
19从生物多样性的角度来看,
但很高兴有这样的资源。
23[音乐]这整个区域由一个沼泽,
1:32,它是一种特殊类型的湿地和区分它与其他类型
1时35湿地的水抵达源于地下水。
这是1:39 up-welling地下水和地下因为它花这么多时间,
1:43它有一个非常独特的化学选区,反映了当地的地质情况。
1:48这创造了非常专业的植物群落
这些沼泽和1:50的原因之一,这是一个独特的生态系统。
1:57从历史上看,如果你看这个湿地,
两点,这是一个非常开放的格局。
发布会是由草等草本植物。
2但在没有火灾发生的情况下,
2:07是伍迪入侵从最终的周长
2:11堵塞这些湿地植物是占主导地位的历史。
2:14的一个主要目标就是摆脱这些异国情调,
17入侵木本植物已经成为主导。
彼前[背景]
2 > >我们今天聚集在这里,见证
2时38分迭代的原住民之间的古老传统。
2:45火的使用作为医学和照顾的土地的一种方式。
盘中一度规定燃烧的过程重新火
三点的景观火一直是几千年来经常出现。
3:04由于本地植物已成为真的
3:09适合规定的火灾的影响和发展。
3:13[声音]野火可以损害但
3:19大火,我们已经在密歇根不像
3:23西部的森林大火,我们看到图片。
3:26火这低得多
3,更包含特别是消防规定。
34这真的是必不可少的工具之一
3最密歇根景观完全提高生物多样性。
3:43(噪声)
3:54[音乐]
分> >今天我们需要从我们的每个控制和土壤样本
4:08烧盆,然后我们将他们回到实验室
第四章第十节和分析土壤含水量。
4:13这很重要,因为大概水位越高,
17微生物活动越多,越高分解。
4:20[音乐]很高兴来这里和探索。
的地方不仅是我们学习和开展实验但我们也
31看到如此多的自然生物多样性提供。
三十五分沼泽生态系统还提供了很多
4:39密歇根东南部的物种并没有发生在其他地方,
各自如貂或鼯鼠。
4:45我们的工作尽可能地保护它,保护它。
48的很多工作,我们在这里所做的是我们看我们的物种,
结束他们的入侵确实是一个重要的领域。
分零一秒我们不是唯一的位置,这一问题,
5:04但不是所有的地方都有这个问题
5:07资源来完成所有的研究和了解情况。
5:10与我们所做的是我们的目标,了解这种类型的情况存在
们在世界各地,并能够运用我们所学到的各种各样的新情况。
5:19[音乐]
25 > >我们种植一大堆
26本地植物自然和湿地草原是尝试
31了解更多关于这些类型的管理实践
5:34生态系统以及增强的一些植物的物种。
38节然后最后一步是踩它。
5:43你想阻止它在各方。
5 > >没有这些植物的物种,
几点没有花朵传粉者和没有传粉者,
53秒没有其他物种依赖它们授粉,
以及食物来源5:57除此之外。
我们6点这是非常重要的
6:01竞争一些木本种类更多的花。
6:06种植后我们希望这些本地物种和一堆
6:10跟着他们夏天或几个夏天,我们将
13理解更多关于入侵物种和沼泽和那些
6:16真的影响种植与修复策略。
19(噪声)
24 > >我希望这是第一步在未来很多类似的活动,
28我们有一个110英亩的自然保护区,
航班几乎都需要某种形式的修复措施,
35是否会种子种植或烧伤或类似的规定。
38我希望在未来我们会做很多。
40(音乐)
45节> >我认为气候变化是如果有什么教导我们今天,
49我们不能征服每一平方英寸的空间
53地球对人类使用和仍预计生命茁壮成长。
59我们人类不是最高大师,
7:02但生物多样性社区的相互依存的合作者
7:07生活的复杂机理我们刚刚开始包装正面。
7:15生物保存可以在这方面为我们学校的房子。
20[音乐]
