“这个问题不表面开始的水平。问题是根深蒂固的,”Mariama图雷解释道,工业与系统工程主要和CMI的大使核心(集体奥克兰保留每个人)程序。

补充道:“这是制度化的种族主义,”洁Carrero,代理你的专业美术学士学位课程的。“在一天结束的时候,这就是[问题],没有人谈论它,因为它是嵌入到系统。但我们体验它。”

到达奥克兰Carrero觉得黑人学生的需要更好的表示,并成立了万花筒-一个组织代表名额不足的学生一个平台来展示他们的艺术作品——以及奥克兰大学黑人的寿命问题学生组织。万博ManBetX登录“如果你想看到的改变,改变,“Carrero说。“这并不一定要大。非常小的东西可以显著地改变别人的生活。它会他们会记得他们经历类似的斗争。”

洁Carrero

更弱势群表示只是影响变化的一种方法。机构帮助减少壁垒的另一种方式是与他们的期望的学生更灵活。

“教授有这种倾向的像我们都来自同一个背景,”图雷说。“(学生们)不来自相同的经历。我希望教授承认这类的第一天。”

“作为学生的颜色,还有一个真正代表整个比赛的压力,”戈登说。“你必须成功,因为没有很多你在这个领域。“在高中,戈登,像许多其他学生一样,觉得成绩定义她的成功。但进入大学,她的重点转移,她作为一个学生的角色。

Ja 'Laaiyah戈登

“我曾经是一个老师在高中之后我成为了一个需要辅导,”她说。“你必须放弃的骄傲。我现在可以感觉到成功的我所做的,只要我给它。”

“达到你的目标是更多的挑战(颜色)的学生,因为你努力工作一样的人你旁边看起来不像你,”Jennifer Medrano说Delacruz,心理学主要与CMI和同行的导师。“这是非常真实的唯一的颜色在课堂上,这是正常的。”

詹妮弗Medrano Delacruz

“当你想到黑人学生平均:十有八九他们来自黑人机构,“Carrero解释道。“但是,他们进入大学,进入他们的计划,他们没有看到他们的人,他们听不到任何关于他们的人在这个领域。但他们将应用自己更难克服这些障碍。”

“我们知道如何令人沮丧的感觉有时候和压倒性的[大学],”达纳Cogshell说,人力资源开发主要和CMI的同伴导师。“成功意味着帮助别人通过大学的过渡和是什么样子的少数学生设置。”

Cogshell、Carrero Delacruz,戈登和图雷发现最好的方法克服这些和类似的挑战是通过参与校园,帮助他人,找到志同道合的学生,互相鼓励。

“我知道你总会找到你的人群——像你这样的人——一旦你做出理性的决定,成为社区的一部分,”图雷说。“我喜欢呆在一个地方我一直增长智力,精神上,感情上,身体上和经济上。”

“最重要的是帮助一个人需要指导,然后帮助他们去影响别人,“Cogshell解释道。“真的是关于创建一个遗产和创建一个变化的环境中其他学生可以进入,希望不是斗争。”

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