英语的经验

14亿英语传遍世界,英语语言技能的作用是不可否认的。

奥克兰的英语作为第二语言(ESL)中心提供一个广泛的计划来提高阅读、写作、听力和口语技能为国际或者学生,学者,商业人士和公众。国际学生波宇王Jiaan曹,《Senturk和哈桑Almohammedsaleh现在在世界上20%的人可以用英语交流。

一个可口可乐和一个微笑

ESL课程后,王不仅知道足够的英语来请求一个饮料,他也可以更自由地与你交谈教授和同行。随堂作业是帮助他的新发现的信心。“当我第一次来到美国,我几乎不能说英语很好买可乐,“高级波宇王说,一个工业与系统工程主要在你的2 + 2项目。OU的2 + 2项目的学生自己大学学习两年,两年或者;然后他们收到一个来自这两所大学的工程或计算机科学硕士学位。

“在一个英语类,我们被要求作为一个团队工作,这是压力,”他承认。“但我适应并享受它。”

王的国内大学是中国的长春理工大学,说图书馆是他最喜欢的校园“放松”点。他赞赏他的从英语中获得。“我学到了很多,不仅英语能力,但对美国文化,”王说。“我的同学鼓励我,我的英语足够正常的生活,但是我需要保持学习。”

面对时间和爸爸

“跟我爸爸(中国)在视频中,我有时跟他说英语,”曹说。“他告诉我我已经取得了很大的进步。”Jiaan曹,一个工业工程大三学生,也是参加2 + 2项目,参加长春理工大学。其他人也注意到了她的英语进步。

曹发现OU的师生“非常友好”和说英语教师对国际学生是不可或缺的。“当我们第一次开始学术课程,我们有困惑,和英语老师总是帮助我们解决我们的问题,”她说。

曹特别喜欢英语文化体验。“我的课堂对话伙伴教我英语,我教她中文,和我们交换小礼物,”她说。“学生分享他们的文化,甚至带来美味(祖国)类的食物。我在英语快乐每一天。”

掌握化学

《Senturk,土耳其人在第四学期化学硕士学位,调用ESL课程在她”你的最好的,最难忘的日子”。Senturk很兴奋看到她的英语能力提高和获得好成绩。

对于Senturk来说,英语最困难的部分是写作。“创意是必要的,”Senturk说。“我的写作老师,科尔曼,是最好的。他给了我很多有用的建议在写论文。这是非常有益的,现在在写化学研究论文。”

她认为读/写老师,“智慧Essenburg女士,”协助Senturk困难在阅读长段落。“现在,她的建议帮我读冗长的化学物品,“Senturk说。

成功的错误

“ESL教师理解困难的生活远离家庭,和他们对我就像家人,”沙特本地哈桑Almohammedsaleh说,大一新生在机械工程。

Almohammedsaleh值实际生活技能他在ESL收购,比如如何给演讲,和陌生人说话而排队。

学习英语对我来说并不容易,“Almohammedsaleh说。“我很害羞,所以我与自己分享故事和我的英语老师…但是我克服了。”

Almohammedsaleh总结什么也许ESL项目成功的关键。“老师鼓励我们,即使我们害怕犯错误,”他说。“犯许多错误导致很多改进。”

探索更多的机会全球契约办公室提供学生。