使用第三方资源大多数医学生临床学习,补充两个OUWB领导的一项研究显示学生也表明这种材料将是“受欢迎的”,如果“正式集成”到OUWB课程。
“使用第三方资源补充临床前教育:一个单一的机构经验”海报的标题是基于研究由瑞安Ko和尼古拉斯·Ludka m3。
最近的研究是美国医学院协会2022组学生事务,医药学、组织学生代表国家会议在丹佛。
OUWB的调查发现,97%的学生对调查补充学习使用的第三方资源,如Pathoma板&之外,粗略的。研究表明资源”将是受欢迎的作为一个正式集成补充冗余、内部讲座。”
”很多人都使用这些资源(第三方)…他们已经成为常见的美国医学院学生,有些标准化“Ko说。“我们只是联盟党有哪些最好的资源给学生…和学生事务可以把它从那里。”
伯克利布朗博士,副院长、学生事务,是这项研究的发起人。
总而言之,她说这是有用这样的了解补充资源供学生使用。
“洞察不仅对于我们这些做学生工作或学术支持,但()我们的一些教师…如果课程董事和其他教师能洞察学生资源的使用,这可以用于通知一些课程是如何设计的?”布朗说。
使用“显著增长”
第三方资源的问题通常是作为艾滋病帮助学生进行更好的考试。Ko说,从历史上看,大多数医学生自己使用第三方资源,教师补充材料,他强调“以最大的知识的话题。”
例如,Ko说从OUWB教师讲座之前,他可能看一个视频从董事会&除了对心脏的压力,和什么导致心脏衰竭或发育疾病。
“可能会有三到四个小时的讲座从我们的教师,但是我真的会得到一个快速一瞥首先从第三方资源,”他说。
每个资源是独一无二的。Pathoma,例如,视频系列讲座(辅以一本218页的教科书),标榜自己是病理学上的最高收益的资源。在一块2021年12月被称为“磨的医疗培训使我们更好的医生,“Shirlene Obuobi,医学博士,目前心脏病研究员,称为Pathoma”仍在存在最好的医疗资源之一。”
作为他们研究的一部分,Ko OUWB Ludka调查了所有当前学生和大约一半的回应。他们发现“高患病率的使用(第三方资源)OUWB。”
反应,所使用的最流行的第三方资源OUWB医学生(为了)Pathoma,粗略,问题银行,董事会与超越,急救。
资源的主题被确定为“最有帮助的药理学、病理学和微生物学。
“许多OUWB学生利用第三方资源…来补充他们的学习,”海报。”(第三方资源)的使用明显增加。”
但是布朗说,重要的是要注意,仅仅因为一些资源更受欢迎和支持的大型营销活动和奖励,这并不意味着他们总是最好的帮助学生学习。
她说,这就是为什么OUWB使用一个支持系统为第三方资源。除了一个问题银行,最受欢迎的资源确定Ko和Ludka目前的研究并不支持。
“我们优先考虑什么是要帮助学生掌握材料,不是应该是最容易让他们通过测试,”她说。
2022年7月6日
由安德鲁·Dietderich
