11月商业学者展示团队合作的优势竞争

两个小时的激烈的审议后,五个商业学者团队橙子连接所有11点的情况下竞争。团队打动了评委推荐无缝的解决方案以刺激经济增长和增加收入的一个假想的教育玩具公司。

面对相同的业务信息的情况下,每个五学者团队负责分析情况,发展建议,创建一个演示。对于这个竞争,学者自己运输规划至关重要的扩张模拟“学习玩耍成长”教育游戏启动欧洲南部。

获胜的团队,由劳伦Goralczyk、主要管理信息系统;亚历克西斯竖琴,管理专业;科特斯杰克逊,市场营销专业;狮子座Kacaj,金融专业;和玛丽Romund,会计和金融专业,开始通过快速阅读信息。下团队分裂的征服,每个成员专注于特定的元素:整体分析、分解,短期目标和长期目标。

“我们都在我们关注的话题,“Goralczyk说。“这是一个+分工作:每个人成为一个专家幻灯片和主题创建他们。”

团队橙子的演讲中,学者们解决内部和外部的挑战“学习玩耍成长”,开发出一种深思熟虑的预算对公司的扩张。三名法官听了演讲并要求后续问题。

“我发现我们在问答环节中最强的时刻,“Goralczyk说。“我们的团队合作尤为令人印象深刻——我们有彼此的支持。”

赢得他们团队合作领导小组,开发和提供最好的商业计划的团队。根据法官凌Yan博士副教授管理,赢得团队小幅领先与他们的“强大的分析和建议之间的联系。”

OU的商业学者将继续锻炼自己的技能通过更多的商学院案例比赛,导致2月份国际情况下竞争。下一个案例比赛定于1月。

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