2019年10月23日
很少有商业经验作为振兴,或者在某些情况下,可怕的提升到一个领导角色。假设有些人是天生的领导者,而其他人根本不具备是焦虑的一个重要来源。
万博ManBetX登录奥克兰大学的管理助理教授米歇尔·哈蒙德博士,她职业生涯的大部分时间专注于领导力发展的过程,包括人们如何发展成为自信的人舒适的缰绳,无论是在工作上,在他们的社区或在自己家里。
甚至人们早就仰慕是完美的领导人——亚伯拉罕·林肯认为泰迪·罗斯福或工作,地幔。
“我们认为天生的领导人发达,技能的人随着时间的推移,他们出生的,现在看来,“哈蒙德博士说,他不仅领导还咨询,并从事相关的教学研究指导管理人员在这一领域向前发展。
哈蒙德博士敦促她的学生观察他们的领导如何影响周围的人。她教训超出理论提升到现实世界。“我建造很多反射到我的教学中,”她说。“无论是本科业务执行MBA学生或学生,我问他们看看他们的整个生活和领导的所在位置。情绪调节,例如,对于一个领导是很重要的。我建议他们看到他们可以练习这些技能与他们的家人和朋友,以及在办公室。”
她还鼓励学生去探索他们的假设关于领导力和团队动力。“他们可以对不同的人意味着不同的东西,”哈蒙德博士说。培养清晰,她的学生签合同之前小组项目。合同定义他们的角色在团队中,他们将如何参与如何贡献自己的想法。“它可以帮助他们更好的领导人和更好的团队球员,”她说。
对许多人来说,自己的期望一个领导者应如何行动或者责任领导人必须要肩倒立的寻求这些角色,即使对他们提供的角色。“我看到很多人真的挣扎在自我怀疑,”哈蒙德博士说。“有感知的风险——如果我不能这么做呢?”
哈蒙德博士的目标是增进理解,这样人们就能成长和发展和意识到他们没有单独整个船船长。
”这是关于自我意识,我们如何看待自己是领导人和我们如何领导我们的立场外,“
哈蒙德博士说。“这意味着实现关于领导到生活的方方面面,包括人们的父母或孩子的球队,教练或居委会服务。”
选择研究出版物 全人领导:领导在工作场所,组织动力学/爱思唯尔。46 (3),133 - 139。哈蒙德,M。莱斯特,g . V。克拉普-史密斯,R。莱斯特G。、Palanski m . 2017 之外(只是)工作场所:领导力发展跨多个域的理论,管理学院审查。42 (3),481 - 498。哈蒙德,M。Palanski, Clapp-Smith, r . m . 2017 |
作为一个教授,哈蒙德博士的工作,以确保OU商学院学生理解他们所学的实际应用。最近,她从Webasto欢迎一个企业领导人,德国的汽车屋面公司与北美总部位于罗彻斯特山,和她说说话emba班Webasto改造中对他作用的企业文化,此举增强盈利能力,同样重要的是,促进建立一个高度投入的劳动力。
在课堂之外,哈蒙德博士通过研究继续创新。目前,她是看女性领导者面临的风险,因为他们寻求新的角色在工作场所和正在进行的调查之外的领导力发展的劳动力。她还计划研究如何组织领导。“我们研究了很多在个体层面,”哈蒙德博士说。“现在我们要深入研究如何加强和完善集体领导在组织和这些变化构建到公司文化。”