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哈佛大学的Project Zero的关键评论
(跨学科研究协会,2009年)Project Zero,哈佛大学教育研究生院的一个研究中心,在其范围令人印象深刻和深远的。它是一个多方面的研究项目,通常称为跨学科或… -
的定性模型综合学习的过程
(跨学科研究协会,1983年) -
管理跨学科和创新项目:教训的兴衰亚利桑那州国际学院
(跨学科研究协会,2006年) -
后/字:修辞、Narrativity和同谋德国基督徒
(跨学科研究协会,2000年) -
对和整体论:审查和反驳。菲利普斯
(跨学科研究协会,1984 - 85) -
AIS军官和董事会成员,2014年
(跨学科研究协会,2014年) -
一个跨学科的模型来实现通识教育
(跨学科研究协会,1990年) -
一个介绍性的评论:集成、文化和学术
(跨学科研究协会,1987年)