在私立学校教育领导
描述
私立学校从其他教育系统提供一个独特的环境。通过绕过州政府和联邦政府的资助,他们能够培养自主性课程选择,管理决策,独立不知道在公立学校。私立学校的教育领导人可能需要不同的领导能力比其他学校设置由于这些更多的可能性和责任。通过现象学视角,研究发现技能利用四个经验丰富的独立学校方面。该研究使用全程领导理论进一步解释学校的生活经验。调查的目的是双重的。首先,根据文学的评论,大多数私立学校领导人感到措手不及领导当他们接受他们的第一个领导地位。研究生项目领导往往准备领导人对于大多数在公立学校。独立学校领导人的准备可能会影响这些学校的可持续发展。调查的第二个原因是缺乏研究发生在私立学校的领导。 This study uses qualitative methods of interviews to gain a rich description through a phenomenological lens of the journey of an independent school leader as well as insight into the skills needed to lead an independent school. Emerging themes such as constancy of purpose, relational approach, personality, and decision making that drove the ability to perform many of the transformational leadership skills. Keywords: Full-range leadership, transformational leadership, independent schools, head of school, constancy of purpose, relational approach, educational leadership, experienced school leadership
日期
2022-10-18
主题
教育领导
恒久的目标
教育领导
全程领导
学校的负责人
私立学校
变革型领导
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