卓越中心的医学教育
教员和员工发展
卓越中心的医学教育提供了各种各样的教职员工发展规划和培训、网上在线研讨会,点播会话录音。你可以把一个完整的日历CEME机会。CEME团队感到骄傲与博蒙特CME合作。你可以把一个需求列表芝加哥商品交易所产品在这里。
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教师资源和有用的建议
可供教师在线培训援助
让自己边界和热线
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虚拟咖啡休息
美国社会的员工:在流感大流行期间保持员工士气的危机
创建一个共同责任的经验在你的会议
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教师发展签名项目
领导的教育和发展(铅)证书项目为期一年,cohort-based,全国教育领导发展计划管理通过美国医学院校协会(对象)。一个机构资助项目(ISP)模型的铅将在每个日历年OUWB(1月- 12月)。16人将接受到本地OUWB领导项目。
领导项目培养实用知识来自最好的公认的有效领导理论模型和最佳实践相关的医学教育组织和流程。这个项目是针对早期到中期教员有抱负的或已经在医学教育的领导角色。专业人员在领导角色也可以被视为一位领导群体。在成功完成项目,毕业生将收到一个对象为领导认可证书。
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一名高级混合程序将在医学教育研究教授技能,包括如何制定一个可测试的研究问题,设计研究,申请IRB批准,进行研究,分析数据,通过海报和传播的结果,出版物,讲台上演讲。
参与者将会显示一个海报和礼物在他们的项目医学教育周。这个项目由十会话。你会从我们的菜单中选择五个在线会议录音看自己的时间。
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医学教育证书介绍了医学教育的理论和实践。一系列问题所,从运行类基础理论的实用性,通知和指导我们做在教室里。程序提供了一个医学教育的基本知识,包括但不限于教学大型和小型组织,使用技术,课程理论、教育学、辅导、模拟和阈值的概念。奖学金和研究的医学教育也将推出。
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提供居民暴露在医学教学概念和给他们一个机会来提高他们的教学技能通过角色扮演等活动。居民成功完成这个项目将获得一个先进的医学教育培训证书。项目包括斯坦福大学课程教由博蒙特的医生和一个交互式全体系列。这个程序运行学年,August-May。
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在确认临床教学的重要性,这些研讨会的目的是为任何教员任教的医学生。模块后,斯坦福大学教师发展中心的医学教师,这个项目由说教的演讲、小组讨论、角色扮演练习,和个人和机构设定目标。老师完成这个项目已经沉迷于他们成功实现“non-prescriptive行为改进教学方法。“八位教师参加了斯坦福医学院的月计划和接受培训认证提供这个OUWB教师高度重视和有效的教学计划。
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机会和资源
维度的幸福
美国国家健康研究所(NWI),认识到六个维度:
- 情感:这个维度关注意识和接受一个人的感觉和情绪反应。
- 知识:这个维度关注持续的智力上的刺激和增长。
- 职业:这个维度是专注于实现和满足一个接收通过他们的工作。
- 物理:这个维度是关心一个人的身体健康,需要定期和持续的体力活动。
- 社会:这个维度是专注于一个人通过他们的环境和社区的联系。
- 精神上的:这个维度是关心人与他们的信仰和价值观提供了生活的意义和目的。
幸福的机会
万博ManBetX登录奥克兰大学娱乐和幸福提供多种或车间集中在六个方面的福祉。这些车间OUWB教员或开放的员工愿意参与。
哦,博蒙特健康的员工健康计划提供了各种产品和资源专门用于博蒙特的员工。这些产品包括正念计划,健康生活方式指导,员工劲量会议,追踪补贴项目,目前,一个活动。
